วรรณกรรมร่วมสมัย
Contemporary Literary Work
การอ่านวรรณกรรมร่วมสมัย เพื่อสรุปเนื้อหา วิเคราะห์และอภิปรายรูปแบบภาษาและวัฒนธรรมที่ปรากฎในวรรณกรรมที่อ่าน
Reading contemporary literature in order to summarize content, analyze and discuss language pattern and culture presented in the literature
(1) มีทัศนคติที่ดี เคารพศักดิ์ศรีและคุณค่าความเป็นมนุษย์
(2) มีวินัย ตรงต่อเวลา และปฏิบัติตามวัฒนธรรมองค์กรที่ดี
(3) มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
(1)สอดแทรกหลักจรรยาบรรณทางวิชาการหรือวิชาชีพในเนื้อหารายวิชา
(2) จัดกิจกรรมในรายวิชาเพื่อส่งเสริมให้นักศึกษามีจิตสาธารณะและตระหนักในคุณค่า ของคุณธรรม จริยธรรม
(3) สร้างวัฒนธรรมองค์กรโดยมีผู้สอนเป็นแบบอย่างที่ดี เพื่อปลูกฝังให้นักศึกษามี ระเบียบวินัย ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม มีจรรยาวิชาการและวิชาชีพ
(4) ส่งเสริมให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งภายในมหาวิทยาลัยและชุมชน เพื่อ เรียนรู้หน้าที่ของการเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกของกลุ่ม เคารพในคุณค่าและศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์
สังเกตุพฤติกรรม
(5) สรุปใจความและประเด็นสำคัญจากสิ่งที่ฟังและอ่านได้ถูกต้อง
(6) ตีความ วิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความคิดเห็นด้านภาษาและวัฒนธรรมอย่าง สร้างสรรค์
Thematic Introduction
Guided Questions
Analytical Discussions
Think-Paire-Share
นำเสนอผลงาน
สอบกลางภาค
สอบปลายภาค
เรียนรู้จากสื่อ
สอบปลายภาค
เรียนรู้จากสื่อ
มีทักษะในการประยุกต์ใช้ภาษามาวิเคราะห์ วิจารณ์อย่างมีเหตุผล และสามารถ แก้ปัญหาอย่างมีระบบ
Group Discussion
Group Reflection
ไม่มีการวัดผล
4.1 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ที่ต้องพัฒนา
4.2 วิธีการสอน
4.3 วิธีการประเมินผล
4.2 วิธีการสอน
4.3 วิธีการประเมินผล
| กิจกรรมที่ | ผลการเรียนรู้ * | วิธีการประเมินผลนักศึกษา | สัปดาห์ที่ประเมิน | สัดส่วนของการประเมินผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mid-term | Written Exam | 9 | 20 |
| 2 | Final Exam | Exam | 17 | 20 |
| 3 | Self-learning: watching Online Clip "Exploring Contemporary Literature EP I" | Certificate | 2 | 10 |
| 4 | Speexx Online Exercise | Across the semester | 10 | |
| 5 | Class Attendance | Participation | Accross the semester | 10 |
| 6 | Group discussion | Presentation 5 times | Across the semester | 20 |
| 7 | Writing Assignment I | Writing Assignment I | 4 | 5 |
| 8 | Writing Assignment II | Writing Assignment II | 10 | 5 |
