การติดตั้งระบบไฟฟ้าภายในและภายนอกอาคาร

Electrical System Installation Inside and Outside Building

รายวิชานี้มุ่งเน้นให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการติดตั้งระบบไฟฟ้าทั้งภายในและภายนอกอาคาร โดยสามารถออกแบบ ติดตั้ง ตรวจสอบ และใช้งานระบบไฟฟ้าได้อย่างถูกต้อง ปลอดภัย และเป็นไปตามมาตรฐานวิศวกรรม โดยมีจุดมุ่งหมายดังนี้

เพื่อให้นักศึกษามีความรู้และความเข้าใจหลักการติดตั้งระบบไฟฟ้าภายในและภายนอกอาคาร เพื่อให้นักศึกษาสามารถเลือกใช้อุปกรณ์ และดำเนินการติดตั้งระบบไฟฟ้าได้อย่างถูกต้องตามมาตรฐาน เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติงานติดตั้ง การเดินสายไฟฟ้า และการเชื่อมต่ออุปกรณ์ไฟฟ้า เพื่อให้นักศึกษาสามารถตรวจสอบ ทดสอบ และแก้ไขปัญหาระบบไฟฟ้าได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อปลูกฝังความตระหนักด้านความปลอดภัยในการปฏิบัติงานไฟฟ้า และการปฏิบัติตามมาตรฐานวิชาชีพ เพื่อส่งเสริมความรับผิดชอบ ความมีวินัย และการทำงานเป็นทีมในการปฏิบัติงานภาคสนาม
เพื่อให้รายวิชามีความทันสมัย สอดคล้องกับเทคโนโลยีด้านงานติดตั้งระบบไฟฟ้า และความต้องการของภาคอุตสาหกรรม โดยมีวัตถุประสงค์ดังนี้

ปรับปรุงเนื้อหารายวิชาให้สอดคล้องกับมาตรฐานการติดตั้งระบบไฟฟ้า เช่น มาตรฐานการไฟฟ้าและมาตรฐานสากล พัฒนาการเรียนการสอนให้เน้นการปฏิบัติงานจริง (Hands-on / Field-based Learning) ปรับปรุงผลลัพธ์การเรียนรู้ (CLOs) ให้สอดคล้องกับผลลัพธ์ของหลักสูตร (PLOs) ตามแนวทาง OBE ส่งเสริมการใช้เครื่องมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยีในการติดตั้งระบบไฟฟ้าอย่างถูกต้อง พัฒนาทักษะด้านความปลอดภัยในการทำงานไฟฟ้า (Electrical Safety) และการป้องกันอันตราย ปรับปรุงวิธีการประเมินผลให้สะท้อนทักษะการปฏิบัติงานจริงและสมรรถนะของผู้เรียน นำผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมาปรับปรุงรายวิชาอย่างต่อเนื่อง
ศึกษาหลักการติดตั้งระบบไฟฟ้าภายในและภายนอกอาคาร ครอบคลุมการเลือกใช้อุปกรณ์ไฟฟ้า การเดินสายไฟฟ้า การติดตั้งระบบแสงสว่าง เต้ารับไฟฟ้า สวิตช์ และอุปกรณ์ป้องกันทางไฟฟ้า หลักการออกแบบและการติดตั้งระบบไฟฟ้าให้เป็นไปตามมาตรฐาน การตรวจสอบและทดสอบระบบไฟฟ้า รวมถึงความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน ตลอดจนการปฏิบัติงานติดตั้งระบบไฟฟ้าจริงทั้งภายในและภายนอกอาคารตามหลักวิศวกรรม
1 ชั่วโมง/สัปดาห์ และให้คำปรึกษาเพิ่มเติมตามความต้องการของนักศึกษาผ่านช่องทางที่เหมาะสม
 

มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย และมีความรับผิดชอบในงานติดตั้งระบบไฟฟ้า มีจิตสำนึกด้านจรรยาบรรณวิชาชีพวิศวกรรมไฟฟ้า ตระหนักถึงความปลอดภัยในการปฏิบัติงานไฟฟ้าและการใช้อุปกรณ์อย่างถูกต้อง ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ และมาตรฐานด้านงานติดตั้งระบบไฟฟ้า มีความรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อมในการดำเนินงานทางวิศวกรรม
บรรยายและยกตัวอย่างด้านความปลอดภัยและจรรยาบรรณวิชาชีพ

กำหนดกฎระเบียบความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการและภาคสนาม มอบหมายงานปฏิบัติที่ต้องอาศัยความรับผิดชอบและการทำงานเป็นทีม
ประเมินจากพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ

ประเมินการปฏิบัติตามมาตรฐานความปลอดภัย ประเมินความถูกต้องในการปฏิบัติงานติดตั้ง
 

เข้าใจหลักการติดตั้งระบบไฟฟ้าภายในและภายนอกอาคาร เข้าใจมาตรฐานงานติดตั้งทางไฟฟ้า มีความรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์ไฟฟ้าและการเลือกใช้อุปกรณ์ เข้าใจระบบเดินสายไฟฟ้าและการจ่ายไฟ เข้าใจการตรวจสอบและทดสอบระบบไฟฟ้า
 

บรรยายหลักการและมาตรฐานงานติดตั้ง สาธิตการติดตั้งระบบไฟฟ้า ฝึกปฏิบัติการเดินสายและติดตั้งอุปกรณ์จริง
 

การสอบกลางภาคและปลายภาค แบบฝึกหัดและงานเขียน ประเมินผลจากงานปฏิบัติการติดตั้ง
 

สามารถวิเคราะห์ระบบไฟฟ้าและวางแผนการติดตั้งได้ สามารถแก้ปัญหาในงานติดตั้งระบบไฟฟ้า สามารถเลือกวิธีการติดตั้งที่เหมาะสมกับสถานการณ์ สามารถประเมินและปรับปรุงระบบไฟฟ้าได้
 

มอบหมายโจทย์ออกแบบและติดตั้ง ฝึกวิเคราะห์ปัญหาจากสถานการณ์จริง ใช้กรณีศึกษาในการแก้ปัญหา
 

ประเมินจากงานติดตั้งและโครงงาน ประเมินจากการแก้ปัญหา ประเมินจากการสอบ
 

สามารถทำงานเป็นทีมในงานติดตั้งระบบไฟฟ้า มีความรับผิดชอบในงานภาคสนาม มีทักษะการสื่อสารในการทำงานร่วมกัน มีวินัยและความตรงต่อเวลา
 

มอบหมายงานกลุ่มในการติดตั้ง การปฏิบัติงานเป็นทีม การนำเสนอผลงาน
 

ประเมินจากการทำงานกลุ่ม ประเมินพฤติกรรมในการทำงาน ประเมินการนำเสนอ
 

สามารถคำนวณโหลดไฟฟ้าและออกแบบระบบได้ สามารถอ่านแบบและเขียนแบบระบบไฟฟ้าเบื้องต้น สามารถใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ไฟฟ้าได้อย่างถูกต้อง สามารถสื่อสารข้อมูลทางวิศวกรรมได้อย่างชัดเจน
 

ฝึกคำนวณและออกแบบระบบไฟฟ้า ฝึกใช้อุปกรณ์และเครื่องมือ จัดทำรายงานและนำเสนอผลงาน
 

ประเมินจากแบบฝึกหัดและงานออกแบบ ประเมินจากรายงาน ประเมินจากการนำเสนอ
 

สามารถศึกษาค้นคว้าเทคโนโลยีการติดตั้งระบบไฟฟ้าใหม่ สามารถพัฒนาทักษะการปฏิบัติงานด้วยตนเอง สามารถเรียนรู้และปรับตัวตามมาตรฐานวิชาชีพ
 

มอบหมายงานค้นคว้า แนะนำแหล่งข้อมูลวิชาชีพ ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง
 

ประเมินจากผลงานค้นคว้า ประเมินจากรายงานและโครงงาน ประเมินจากการพัฒนาผลงานอย่างต่อเนื่อง
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
กลุ่มวิชา CLO1–CLO2 → เน้นความรู้และทักษะพื้นฐานด้านการติดตั้ง (PLO2, PLO3) CLO3–CLO4 → เน้นการวิเคราะห์ แก้ปัญหา และการตรวจสอบระบบ (PLO3, PLO4, PLO5) CLO5 → เน้นการสื่อสารและการนำเสนอ (PLO4, PLO5) CLO6 → เน้นคุณธรรม ความปลอดภัย และความรับผิดชอบ (PLO1, PLO4, PLO6)
ลำดับ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1) การบรรยายเพื่ออธิบายหลักการติดตั้งระบบไฟฟ้า มาตรฐาน และข้อกำหนดที่เกี่ยวข้อง 2) การสาธิตการติดตั้งระบบไฟฟ้า การเดินสาย และการใช้อุปกรณ์ไฟฟ้า 3) การฝึกปฏิบัติจริงในห้องปฏิบัติการและพื้นที่จำลอง (Workshop-based Learning) 4) การมอบหมายงานติดตั้งระบบไฟฟ้าทั้งรายบุคคลและรายกลุ่ม 5) การเรียนรู้จากสถานการณ์จริงหรือกรณีศึกษา (Case Study) ด้านงานติดตั้งไฟฟ้า 6) การฝึกตรวจสอบ ทดสอบ และแก้ไขปัญหาระบบไฟฟ้า 7) การใช้เครื่องมือและอุปกรณ์จริงในการติดตั้งและบำรุงรักษาระบบไฟฟ้า 8) การส่งเสริมการทำงานเป็นทีมและการสื่อสารในการปฏิบัติงานภาคสนาม 9) การให้คำแนะนำและฝึกปฏิบัติตามหลักความปลอดภัยในการทำงานไฟฟ้า 1) การเรียนรู้ด้วยการสังเกต (Demonstration-based Learning) ผ่านการดูตัวอย่างการติดตั้งจริง 2) การเรียนรู้จากวิดีโอหรือสื่อดิจิทัลเกี่ยวกับงานติดตั้งระบบไฟฟ้า 3) การเรียนรู้ผ่านการศึกษาคู่มือและมาตรฐานการติดตั้งระบบไฟฟ้า 4) การฝึกวิเคราะห์แบบระบบไฟฟ้าและการวางแผนการติดตั้งเบื้องต้น 5) การเรียนรู้ด้วยตนเองจากแหล่งข้อมูลออนไลน์และเอกสารวิชาชีพ 6) การอภิปรายและแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากงานภาคสนามหรือกรณีศึกษา 7) การใช้แบบจำลองหรือสถานการณ์จำลองเพื่อฝึกการตัดสินใจในงานติดตั้ง 8) การซักถามและให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคลเพื่อเสริมความเข้าใจ 1) การมอบหมายให้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองจากหนังสือหรือแหล่งข้อมูลออนไลน์ 2) การอ่านและวิเคราะห์เอกสารมาตรฐานหรือคู่มือการติดตั้งระบบไฟฟ้า 3) การชมสื่อการสอน เช่น วิดีโอหรือการสาธิตการติดตั้งในรูปแบบออนไลน์ 4) การทบทวนเนื้อหาด้วยแบบฝึกหัดเพิ่มเติมนอกเวลาเรียน 5) การศึกษากรณีตัวอย่างงานติดตั้งจากเอกสารหรือสื่ออื่น ๆ 6) การซักถามและให้คำแนะนำเพิ่มเติมนอกชั้นเรียน
1 ENGEE149 การติดตั้งระบบไฟฟ้าภายในและภายนอกอาคาร
กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู้ * วิธีการประเมินผลนักศึกษา สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการประเมินผล
1 กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู้ * วิธีประเมินผลนักศึกษา สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการประเมินผล (%) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 CLO1, CLO2 แบบฝึกหัด / ทดสอบย่อย 1–2 5 2 CLO2 การปฏิบัติงานเดินสายไฟฟ้า 3–4 10 3 CLO2, CLO3 การติดตั้งอุปกรณ์ไฟฟ้า 4–5 10 4 CLO6 การปฏิบัติตามมาตรฐานความปลอดภัย 1–7 5 5 CLO1, CLO3 สอบกลางภาค 8 15 6 CLO2, CLO4 การติดตั้งระบบภายนอกอาคาร 9 10 7 CLO2, CLO4 การติดตั้งระบบสายดิน 10 10 8 CLO3, CLO4 การตรวจสอบและทดสอบระบบไฟฟ้า 11–12 10 9 CLO3 การวิเคราะห์และแก้ไขปัญหา 12–13 5 10 CLO2, CLO3, CLO4 โครงงานติดตั้งระบบไฟฟ้า 14 10 11 CLO5 การนำเสนอผลงาน 15 5 12 CLO1, CLO3 สอบปลายภาค 16 15 CLO1 ความรู้ด้านระบบติดตั้งไฟฟ้า CLO2 ทักษะการติดตั้งและปฏิบัติงาน CLO3 การวิเคราะห์และแก้ปัญหา CLO4 การทดสอบ ตรวจสอบ และบำรุงรักษา CLO5 การสื่อสารและนำเสนอ CLO6 ความปลอดภัยและความรับผิดชอบ ประเมินผลนักศึกษาโดยใช้วิธีการที่หลากหลาย ครอบคลุมทั้งด้านความรู้ ทักษะการปฏิบัติ และพฤติกรรมการเรียนรู้ โดยประกอบด้วยการสอบวัดความรู้ (สอบกลางภาคและปลายภาค) การประเมินจากแบบฝึกหัดและงานออกแบบระบบไฟฟ้า การประเมินทักษะการปฏิบัติงานติดตั้งระบบไฟฟ้าทั้งในห้องปฏิบัติการและภาคสนาม การประเมินโครงงานติดตั้งระบบไฟฟ้า การนำเสนอผลงาน และการประเมินพฤติกรรมด้านความรับผิดชอบ ความมีวินัย และการปฏิบัติงานตามหลักความปลอดภัยในการทำงานไฟฟ้า โดยกำหนดเกณฑ์การประเมินที่ชัดเจน โปร่งใส และเป็นธรรม กิจกรรมที่ 1 สัปดาห์ที่ 1–2 กิจกรรมที่ 2 สัปดาห์ที่ 3–4 กิจกรรมที่ 3 สัปดาห์ที่ 4–5 กิจกรรมที่ 4 สัปดาห์ที่ 1–7 (ประเมินความปลอดภัยต่อเนื่อง) กิจกรรมที่ 5 สัปดาห์ที่ 8 (สอบกลางภาค) กิจกรรมที่ 6 สัปดาห์ที่ 9 กิจกรรม การเข้าเรียนและพฤติกรรม / ความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน 10 % แบบฝึกหัด / งานออกแบบระบบไฟฟ้า 15 % งานปฏิบัติการติดตั้งระบบไฟฟ้า 30 % โครงงานติ
- หนังสือเกี่ยวกับการติดตั้งระบบไฟฟ้าภายในและภายนอกอาคาร (Electrical Installation)
- หนังสือมาตรฐานการติดตั้งทางไฟฟ้า เช่น มาตรฐานการไฟฟ้า และมาตรฐาน วสท.
- คู่มือการติดตั้งระบบไฟฟ้าในอาคารและภาคสนาม
- คู่มือการใช้งานอุปกรณ์ไฟฟ้า เช่น สวิตช์ เต้ารับ สายไฟ และอุปกรณ์ป้องกัน
- เอกสารประกอบการสอนรายวิชาการติดตั้งระบบไฟฟ้าโดยผู้สอน 
- เอกสารประกอบการบรรยาย (Lecture Notes) และสื่อการสอนของรายวิชา
- ใบงานและคู่มือปฏิบัติการงานติดตั้งระบบไฟฟ้า (Lab/Workshop Manual)
- แบบแปลนระบบไฟฟ้าและตัวอย่างแบบงานติดตั้ง
- แบบฟอร์มรายงานผลการปฏิบัติงานและโครงงาน
- มาตรฐานการติดตั้งระบบไฟฟ้า เช่น การไฟฟ้า วสท. และมาตรฐานสากลที่เกี่ยวข้อง
- คู่มือความปลอดภัยในการทำงานไฟฟ้า (Electrical Safety Guidelines) 
 

- หนังสือและบทความวิชาการด้านงานติดตั้งระบบไฟฟ้าและการออกแบบระบบไฟฟ้า - คู่มือมาตรฐานสากล เช่น IEC, IEEE ที่เกี่ยวข้องกับงานติดตั้ง - เอกสารและคู่มือเกี่ยวกับระบบสายดินและระบบป้องกันไฟฟ้า - เว็บไซต์และแหล่งเรียนรู้ออนไลน์ด้านงานติดตั้งไฟฟ้าและเทคโนโลยีไฟฟ้า - วิดีโอสาธิตงานติดตั้งระบบไฟฟ้าและความปลอดภัยในการทำงานภาคสนาม - คู่มือและเอกสารด้านการบำรุงรักษาและตรวจสอบระบบไฟฟ้า
- การประเมินรายวิชาโดยนักศึกษาผ่านแบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย
- การรับข้อเสนอแนะจากนักศึกษาระหว่างการเรียนการสอนทั้งในห้องเรียนและภาคปฏิบัติ
- การอภิปรายและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหา กิจกรรม และการปฏิบัติงานภาคสนาม 
- การสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมของนักศึกษาในการปฏิบัติงาน
- การวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เช่น คะแนนสอบ ผลงานปฏิบัติ และโครงงาน
- การประเมินการสอนโดยหัวหน้าหลักสูตรหรือคณะกรรมการประเมิน 
- การประเมินคุณภาพการจัดกิจกรรมภาคปฏิบัติและความปลอดภัยในการดำเนินงาน 
- นำผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากนักศึกษามาปรับปรุงเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนการสอน
- ปรับปรุงรูปแบบการสอนให้เน้นการปฏิบัติงานจริง (Hands-on / Field-based Learning)
- พัฒนาอุปกรณ์และสื่อการสอนให้สอดคล้องกับเทคโนโลยีและมาตรฐานงานติดตั้งระบบไฟฟ้า
- ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านความปลอดภัยและการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพ 
- ตรวจสอบความสอดคล้องระหว่างผลการเรียนรู้ (CLO) วิธีการสอน และการประเมินผล
- ทวนสอบผลงานปฏิบัติ โครงงาน และข้อสอบของนักศึกษาโดยอาจารย์ผู้สอนหรือคณะกรรมการ
- วิเคราะห์ผลการเรียนของนักศึกษาเพื่อยืนยันว่าบรรลุผลลัพธ์การเรียนรู้ตามที่กำหนด
- เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ระหว่างภาคการศึกษาเพื่อใช้ในการปรับปรุงรายวิชา
- นำผลการประเมินรายวิชาและข้อเสนอแนะจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมาวิเคราะห์
- ประชุมผู้สอนเพื่อทบทวนปัญหา อุปสรรค และแนวทางพัฒนา
- วางแผนปรับปรุงเนื้อหา แผนการสอน และกิจกรรมปฏิบัติให้เหมาะสม
- ติดตามและประเมินผลการปรับปรุงในภาคการศึกษาถัดไปอย่างต่อเนื่อง