สหกิจศึกษาทางวิศวกรรมการผลิต

Co-operative Education in Production Engineering

เพื่อให้นักศึกษามีสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามวัตถุประสงค์ของสหกิจศึกษา ดังนี้:
1. เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้เชิงทฤษฎีและภาคปฏิบัติทางด้านวิศวกรรมการผลิต ไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานจริงในสถานประกอบการได้อย่างเป็นระ
2.เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น การปรับตัวเข้ากับองค์กร และการทำงานภายใต้การกำกับดูแลของวิศวกรที่ปรึกษาหรือผู้ชำนาญกา
3.เพื่อให้นักศึกษาสามารถบูรณาการองค์ความรู้ในการคิดค้น วิเคราะห์ และจัดทำโครงงาน (Project) ที่สร้างประโยชน์และแก้ไขปัญหาให้กับสถานประกอบการได้อย่างเป็นรูปธรรม
4.เพื่อให้นักศึกษามีความรับผิดชอบ มีวินัย และปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพวิศวกรรมตลอดระยะเวลาการปฏิบัติงานสหกิจศึกษา
5.เพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้และสร้างประสบการณ์การทำงานจริงในอุตสาหกรรมก่อนสำเร็จการศึกษา
1. เพื่อปรับปรุงเนื้อหาและแนวทางการฝึกปฏิบัติงานให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี นวัตกรรม และแนวโน้มของอุตสาหกรรมการผลิตในปัจจุบัน 2.เพื่อพัฒนาระบบการกำกับดูแล การติดตาม และการประเมินผลร่วมกันระหว่างมหาวิทยาลัยและสถานประกอบการให้มีประสิทธิภาพและสะท้อนสมรรถนะที่แท้จริงของนักศึกษา 3.เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาสามารถสร้างสรรค์โครงงานหรือนวัตกรรมที่ตอบสนองต่อความต้องการ (Pain points) ของภาคอุตสาหกรรมได้อย่างแท้จริง
ศึกษาและปฏิบัติงานโดยนําความรู้ทางด้านวิศวกรรมการผลิต ไปประยุกต์ใช้ในสถาน ประกอบการทางด้านวิศวกรรมอย่างมีระบบ โดยมีวิศวกรที่ปรึกษา หรือ ผู้ชํานาญการ ของสถานประกอบการจริงทําหน้าที่ควบคุมดูแล และนักศึกษาจะต้องมีโครงงานและ หน้าที่รับผิดชอบที่แน่นอนตลอดระยะเวลา 1 ภาคการศึกษาปกติหรือไม่น้อยกว่า 16 สัปดาห์ ทั้งนี้นักศึกษาจะต้องสามารถสรุปโครงการและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ที่ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสถานประกอบการนั้นๆ อย่างเป็นรูปธรรมและมีการจัดทํารายงานการปฏิบัติงาน มีการประเมินผลงานร่วมกันจากทางสถานประกอบการและ คณาจารย์ เพื่อให้นักศึกษาได้มีประสบการณ์จริงก่อนสําเร็จการศึกษา
อาจารย์นิเทศให้คำปรึกษาผ่านช่องทางออนไลน์ (เช่น LINE, Email หรือโทรศัพท์) และเดินทางไปนิเทศงาน ณ สถานประกอบการ อย่างน้อย 1-2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ต่อกลุ่มนักศึกษา 
ความซื่อสัตย์สุจริตและความรับผิดชอบ: มีความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่ ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับ และรักษาความลับทางธุรกิจหรือเทคโนโลยีของสถานประกอบการอย่างเคร่งครัด วินัยและการตรงต่อเวลา: มีวินัยในตนเอง ปฏิบัติตามเวลาเข้า-ออกงาน และตารางเวลาการส่งมอบโครงงานหรือภารกิจที่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัด จรรยาบรรณวิชาชีพ: มีจิตสำนึกและปฏิบัติตามจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพวิศวกรรม คำนึงถึงความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน (Safety First) ทั้งต่อตนเอง เพื่อนร่วมงาน และส่วนรวม ความเสียสละและมนุษยสัมพันธ์: มีจิตสาธารณะ พร้อมให้ความร่วมมือในกิจกรรมขององค์กร และยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นในการทำงานร่วมกันเป็นทีม
การปฐมนิเทศและการชี้แจงเกณฑ์ แนวปฏิบัติตน ข้อห้าม และจรรยาบรรณวิชาชีพก่อนออกปฏิบัติงานสหกิจศึกษา
ประเมินผลจากการบันทึกเวลาเข้าปฏิบัติงาน และพฤติกรรมความรับผิดชอบผ่านแบบประเมินผลของสถานประกอบการโดยพนักงานพี่เลี้ยง/วิศวกรที่ปรึกษา
การบูรณาการความรู้ทางวิศวกรรมการผลิต: สามารถเข้าใจและประยุกต์ใช้ความรู้พื้นฐานและวิชาเฉพาะทางวิศวกรรมการผลิต (เช่น วางแผนการผลิต, การควบคุมคุณภาพ, การจัดการโลจิสติกส์ หรือเทคโนโลยีการผลิต) เข้ากับการทำงานและโครงงานที่ได้รับมอบหมาย
การฝึกปฏิบัติงานจริงในสถานประกอบการ (On-the-Job Training) ภายใต้การแนะนำและถ่ายทอดความรู้โดยตรงจากพนักงานพี่เลี้ยง (Mentor) หรือวิศวกรที่ปรึกษา
ประเมินผลความรู้และความเข้าใจในงานจากรายงานการปฏิบัติงานประจำสัปดาห์ (Logbook) หรือรายงานความก้าวหน้าของโครงงาน
ทักษะการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ: สามารถรวบรวมข้อมูลหน้างาน วิเคราะห์ความผิดปกติ หรือข้อบกพร่องในกระบวนการผลิต โดยใช้หลักการและทฤษฎีทางวิศวกรรมการผลิตได้อย่างถูกต้อง
การมอบหมายให้รับผิดชอบโครงงาน (Project-based Learning) หรือปัญหาพิเศษภายในโรงงาน/สถานประกอบการ ที่ต้องใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์และการตัดสินใจเชิงวิศวกรรม
การประเมินผลจากสถานประกอบการ โดยพนักงานพี่เลี้ยง/วิศวกรที่ปรึกษา ในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการคิดวิเคราะห์และการแก้ไขปัญหาในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย
ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่นและการปรับตัว: สามารถปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมองค์กร ทำงานร่วมกับบุคลากรทุกระดับในสถานประกอบการ และยอมรับฟังความคิดเห็นที่แตกต่างเพื่อขับเคลื่อนงานให้สำเร็จ ภาวะผู้นำและผู้ตามที่ดี: สามารถแสดงบทบาทความเป็นผู้นำในการเสนอแนวคิดหรือขับเคลื่อนโครงงานสหกิจศึกษา และทำหน้าที่เป็นผู้ตามที่ดีในการปฏิบัติตามคำสั่งการหรือแนวทางของวิศวกรที่ปรึกษา ความรับผิดชอบต่อตนเองและส่วนรวม: มีความรับผิดชอบในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ ไม่ละทิ้งงาน และคำนึงถึงผลกระทบจากการทำงานของตนเองต่อความปลอดภัยและระบบโดยรวมขององค์กร ทักษะการประสานงานและการสร้างมนุษยสัมพันธ์: มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี มีกาลเทศะ สามารถประสานงานและสื่อสารเพื่อขอความช่วยเหลือด้านข้อมูลเชิงเทคนิคจากช่างเทคนิคหรือผู้เกี่ยวข้องได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การมอบหมายงานหรือโครงงานที่ต้องอาศัยการประสานงานข้ามแผนก หรือการติดต่อสื่อสารกับผู้เชี่ยวชาญ/ผู้ปฏิบัติงานหลายระดับ
ประเมินผลจากแบบฟอร์มการประเมินของสถานประกอบการ โดยพนักงานพี่เลี้ยง/วิศวกรที่ปรึกษา ในหัวข้อการปรับตัว มนุษยสัมพันธ์ ความรับผิดชอบ และการทำงานเป็นทีม
สามารถนำเครื่องมือทางคณิตศาสตร์และสถิติวิศวกรรมมาคำนวณและวิเคราะห์ข้อมูลดิบจากสายการผลิต (เช่น อัตราการผลิต, ของเสีย, ค่าประสิทธิภาพ หรือข้อมูลการทดลอง) เพื่อนำไปออกแบบการทดลองหรือแก้ปัญหาทางวิศวกรรมได้อย่างถูกต้องแม่นยำ
การให้คำแนะนำเกี่ยวกับรูปแบบการเขียนรายงานเชิงเทคนิค ตลอดจนเทคนิคการเลือกใช้เครื่องมือสารสนเทศในการนำเสนอข้อมูลให้ออกมาเข้าใจง่าย (Data Visualization) โดยมีอาจารย์นิเทศคอยตรวจทานและให้ข้อเสนอแน
ประเมินจากแบบฟอร์มการให้คะแนนของสถานประกอบการ โดยพนักงานพี่เลี้ยง/วิศวกรที่ปรึกษา ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับทักษะการสื่อสารปฏิสัมพันธ์และการใช้ซอฟต์แวร์/อุปกรณ์เทคโนโลยีในระหว่างการปฏิบัติงานจริง
สามารถปฏิบัติงานเชิงเทคนิคตามกระบวนการมาตรฐาน (Standard Operating Procedure: SOP) ของสถานประกอบการได้อย่างถูกต้องและเป็นลำดับขั้นตอนเพื่อลดความผิดพลาด
การลงมือแก้ไขปัญหาเชิงเทคนิคและการทดลองปรับปรุงกระบวนการผลิตจริงในการทำโครงงานสหกิจศึกษา
ประเมินผลจากแบบฟอร์มประเมินของสถานประกอบการ โดยพนักงานพี่เลี้ยง/วิศวกรที่ปรึกษา ในส่วนความชำนาญในการปฏิบัติงาน ทักษะการใช้เครื่องมือ/อุปกรณ์ และความปลอดภัยในการทำงาน
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
กลุ่มวิชา ด้านคุณธรรม จริยธรรม ด้านความรู้ ด้านทักษะทางปัญญา ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านทักษะพิสัย
ลำดับ รหัสวิชา ชื่อวิชา การปฐมนิเทศชี้แจงจรรยาบรรณวิชาชีพก่อนออกปฏิบัติงาน และฝึกเรียนรู้ประสบการณ์จริงในสถานประกอบการโดยมีวิศวกรที่ปรึกษาและพนักงานพี่เลี้ยงเป็นแบบอย่างในการทำงาน การฝึกปฏิบัติงานจริงในสายการผลิตหรือระบบวิศวกรรม (On-the-Job Training) การเข้าร่วมอบรมทางเทคนิคภายในองค์กร และการศึกษาค้นคว้าข้อมูลเพื่อแก้ไขปัญหาในโครงงานสหกิจศึกษา การมอบหมายโครงงานหรือปัญหาพิเศษเชิงวิศวกรรมที่ต้องอาศัยการคิดวิเคราะห์ การระดมสมองร่วมกับทีมงานหน้างาน และการให้คำปรึกษาเชิงวิชาการโดยอาจารย์นิเทศ การปฏิบัติงานร่วมกับบุคลากรหลากหลายระดับในโรงงาน การมอบหมายหน้าที่ข้ามสายงานที่ต้องประสานงานร่วมกันเป็นทีม และการรับผิดชอบต่อผลลัพธ์ของโครงงานที่ได้รับมอบหมาย การมอบหมายงานที่ต้องใช้ซอฟต์แวร์หรือเครื่องมือสถิติวิศวกรรมในการประมวลผลข้อมูลโรงงาน การจัดทำรายงานเชิงเทคนิค และการนำเสนอผลงานต่อคณะกรรมการและสถานประกอบการ การสาธิตและการฝึกฝนลงมือปฏิบัติงานจริงในการใช้อุปกรณ์ เครื่องมือวัด ซอฟต์แวร์ควบคุม หรือเครื่องจักรในสายการผลิตอย่างถูกต้อง ปลอดภัย และเป็นไปตามมาตรฐานโรงงาน
1 ENGIE214 สหกิจศึกษาทางวิศวกรรมการผลิต
กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู้ * วิธีการประเมินผลนักศึกษา สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการประเมินผล
1 ด้านคุณธรรม จริยธรรม, ด้านความรู้, ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ และด้านทักษะพิสัย ด้านที่ 1 คุณธรรม จริยธรรม ด้านที่ 4 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ด้านที่ 6 ด้านทักษะพิสัย (ความชำนาญในการใช้เครื่องมือและปฏิบัติงาน) การประเมินพฤติกรรมการทำงาน วินัย การแต่งกาย ทักษะการปฏิบัติงานหน้างาน และการมีส่วนร่วมในองค์กร โดยพนักงานพี่เลี้ยงหรือวิศวกรที่ปรึกษาผ่านแบบฟอร์มประเมินผลของมหาวิทยาลัย ตลอดภาคการศึกษา (สัปดาห์ที่ 1- 16) 50%
2 ด้านความรู้, ด้านทักษะทางปัญญา และด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านที่ 2 ความรู้ ด้านที่ 5 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (เน้นเรื่องการคำนวณและการเขียนเล่มรายงาน) ประเมินจากความสมบูรณ์ ความถูกต้องเชิงวิชาการ การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงสถิติและการคำนวณเชิงวิศวกรรม ตลอดจนรูปแบบการจัดทำเนื้อหาในรูปเล่มรายงานฉบับสมบูรณ์ โดยอาจารย์นิเทศและวิศวกรที่ปรึกษา สัปดาห์ที่ 14 - 16 30%
3 ด้านทักษะทางปัญญา และด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านที่ 3 ทักษะทางปัญญา (การคิดวิเคราะห์และการแก้ไขปัญหาเชิงวิศวกรรมในโครงงาน) ด้านที่ 5 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (เน้นเรื่องการพูดและการใช้สื่อนำเสนอผลงาน) ประเมินจากทักษะการสื่อสาร ถ่ายทอด การใช้สื่อมัลติมีเดีย การตอบคำถามเชิงวิชาการต่อหน้าคณะกรรมการ และผลการตรวจเยี่ยมประเมินผลหน้างานโดยอาจารย์นิเทศ สัปดาห์ที่ 8 (ช่วงนิเทศงาน) และสัปดาห์ที่ 15 (วันนำเสนอผลงาน) 20%
คู่มือนักศึกษาและแนวทางการปฏิบัติงานสหกิจศึกษา และเอกสารการปฐมนิเทศวิชาสหกิจศึกษา คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา
1. ระบบ COOP Engineering ระบบสารสนเทศงานพัฒนาทักษะวิชาชีพ  คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา  
2.คู่มือมาตรฐานการปฏิบัติงาน (Standard Operating Procedure: SOP) และคู่มือความปลอดภัยในโรงงานอุตสาหกรรม (Safety Manual) ของสถานประกอบการที่นักศึกษาเข้าปฏิบัติงาน
นักศึกษาทำแบบประเมินรายวิชาและประเมินภาพรวมของระบบสหกิจศึกษาเมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษา พร้อมทั้งจัดเวทีสัมมนาหลังกลับจากสหกิจศึกษา (Post-cooperative Seminar) เพื่อให้นักศึกษาสะท้อนความคิดเห็น ปัญหา และอุปสรรคที่พบจากการปฏิบัติงานจริง
ประเมินจากผลการประเมินนักศึกษาโดยวิศวกรที่ปรึกษาหรือพนักงานพี่เลี้ยง ณ สถานประกอบการ และสรุปรายงานผลการนิเทศงานของอาจารย์นิเทศก์ รวมถึงการพิจารณาผลการเรียน (เกรด) และคุณภาพของโครงงานสหกิจศึกษาที่นักศึกษานำเสนอ
นำผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากสถานประกอบการ รวมถึงปัญหาจากเวทีสัมมนาของนักศึกษาเข้าที่ประชุมคณะกรรมการประจำหลักสูตร เพื่อปรับปรุงเนื้อหาการอบรมเตรียมความพร้อมก่อนออกสหกิจศึกษา และวางแนวทางร่วมกับโรงงานในการคัดเลือกหัวข้อโครงงานให้ทันสมัยและตรงความต้องการของภาคอุตสาหกรรม
มีคณะกรรมการทวนสอบประเมินผลสัมฤทธิ์รายวิชา ตรวจสอบความสอดคล้องระหว่างคะแนนจากสถานประกอบการ เล่มรายงาน และการนำเสนอผลงาน ว่าเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดในมคอ. 3 หรือไม่ พร้อมทั้งสุ่มตรวจเล่มรายงานโครงงานสหกิจศึกษาเพื่อรักษามาตรฐานวิชาการ
จัดทำรายงานผลการดำเนินงานของรายวิชา (มคอ. 5) เสนอต่อที่ประชุมภาควิชาทุกภาคการศึกษา เพื่อทบทวนปัญหาในภาพรวม และนำข้อมูลย้อนกลับ (Feedback) มาใช้วางแผนปรับปรุงกระบวนการจัดหาสถานประกอบการ การจับคู่นักศึกษา และการพัฒนาระบบสหกิจศึกษาในรอบปีการศึกษาถัดไป