ฝึกงานในสถานประกอบการวิศวกรรมไฟฟ้า

Training in the Workplace Electrical Engineering

เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติงานจริงในสถานประกอบการด้านวิศวกรรมไฟฟ้า โดยบูรณาการองค์ความรู้ ทักษะวิชาชีพ และประสบการณ์จากการเรียนในชั้นเรียนสู่การปฏิบัติงานจริง สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิศวกรรมไฟฟ้าในการทำงานร่วมกับบุคลากรในสถานประกอบการได้อย่างเหมาะสม มีความรับผิดชอบ มีจรรยาบรรณวิชาชีพ ปฏิบัติงานโดยคำนึงถึงความปลอดภัยในการทำงาน ตลอดจนพัฒนาทักษะการสื่อสาร การทำงานเป็นทีม การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า และการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง เพื่อเตรียมความพร้อมสู่การประกอบวิชาชีพครูวิศวกรรมไฟฟ้าและวิชาชีพด้านวิศวกรรมในอนาคต
เพื่อพัฒนารายวิชาให้สอดคล้องกับแนวทางการจัดการศึกษาแบบ Outcome-Based Education (OBE) และผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร (PLOs) เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการการเรียนกับการทำงาน (Work-Integrated Learning: WiL) และเพิ่มประสบการณ์ตรงจากสถานประกอบการจริง เพื่อพัฒนาทักษะวิชาชีพด้านวิศวกรรมไฟฟ้า ทักษะการปฏิบัติงาน และทักษะในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของสถานประกอบการและตลาดแรงงาน เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษามีคุณลักษณะของนักปฏิบัติวิชาชีพที่มีความรับผิดชอบ มีจรรยาบรรณวิชาชีพ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น และปรับตัวต่อสภาพแวดล้อมการทำงานจริงได้ เพื่อพัฒนาระบบการติดตาม ประเมินผล และสะท้อนผลการฝึกงานร่วมกันระหว่างอาจารย์ผู้สอนและสถานประกอบการ ให้สามารถประเมินสมรรถนะของนักศึกษาได้อย่างเป็นรูปธรรม เพื่อส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี เครื่องมือ และองค์ความรู้ด้านวิศวกรรมไฟฟ้าในการปฏิบัติงานจริง รวมถึงการจัดทำรายงานและการนำเสนอผลการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบและเป็นวิชาการ
ปฏิบัติการฝึกงานที่สอดคล้องกับการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพวิศวกรรมไฟฟ้าในสถานประกอบการ เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์และทักษะการทำงาน โดยจะต้องมีระยะเวลาในการปฏิบัติการฝึกงานไม่น้อยกว่า 280 ชั่วโมง โดยผ่านความเห็นชอบของสาขาวิชา นักศึกษาจะต้องบันทึกและรายงานผลการปฏิบัติงานตลอดระยะเวลาปฏิบัติงาน และมีการประเมินผลการปฏิบัติงานร่วมกันระหว่างอาจารย์และสถานประกอบการ
1
1.1.2 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ อดทนอดกลั้น มีความเสียสละ รับผิดชอบ และซื่อสัตย์ต่องานที่ได้รับมอบหมายทั้งด้านวิชาการและวิชาชีพ และสามารถพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
อาจารย์นิเทศและสถานประกอบการร่วมให้คำแนะนำด้านคุณธรรม จริยธรรม และการปฏิบัติตนในการทำงานร่วมกับผู้อื่น
ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมระหว่างการฝึกงานโดยอาจารย์นิเทศและพี่เลี้ยงในสถานประกอบการ
2.1.2 มีความรู้และเนื้อหาในวิชาชีพ ด้านหลักการ แนวคิด ทฤษฎี และทักษะการปฏิบัติอย่างลึกซึ้ง สามารถประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานในสถานประกอบการได้อย่างเหมาะสม
2.1.3 เข้าใจชุมชน เข้าใจชีวิต มีความรู้บริบทอุตสาหกรรม สถานประกอบการ และสามารถปรับตัวให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและการทำงาน
ให้นักศึกษาจัดทำรายงานสรุปผลการฝึกงานและนำเสนอองค์ความรู้ที่ได้รับจากการปฏิบัติงานจริง
จัดการเรียนรู้โดยบูรณาการกับการปฏิบัติงานจริงในสถานประกอบการ
ประเมินจากการสัมภาษณ์ ซักถาม หรืออภิปรายเกี่ยวกับกระบวนการทำงานทางวิศวกรรมไฟฟ้า
3.1.2 สามารถคิดริเริ่มและพัฒนางานอย่างสร้างสรรค์
ให้นักศึกษาศึกษากรณีตัวอย่างด้านงานวิศวกรรมไฟฟ้าและสรุปแนวทางการประยุกต์ใช้ในการทำงานจริง
ประเมินจากคุณภาพของรายงานและการสรุปผลการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ
4.1.1 รับรู้ความรู้สึกของผู้อื่น เข้าใจผู้อื่น มีความคิดเชิงบวก มีวุฒิภาวะทางอารมณ์และสังคม 4.1.2 ทำงานร่วมกับผู้อื่น ทำงานเป็นทีม เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีในการปฏิบัติงาน
ให้นักศึกษาสะท้อนผลการทำงานร่วมกับผู้อื่นและการปรับตัวในสภาพแวดล้อมการทำงานจริง
ประเมินจากพฤติกรรมการทำงานร่วมกับผู้อื่นและการทำงานเป็นทีม
5.1.2 สื่อสารกับบุคคลและกลุ่มต่าง ๆ อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งการพูด การเขียน และการนำเสนอ โดยใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมที่เหมาะสม
ให้นักศึกษานำเสนอผลการฝึกงานโดยใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสม
ประเมินจากการอ้างอิงข้อมูลและการใช้ข้อมูลอย่างเหมาะสมตามหลักวิชาการ
6.1.2 มีความรู้ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล และจัดการเรียนรู้หรือสอนงานได้อย่างหลากหลายเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามความแตกต่างระหว่างบุคคล
จัดกิจกรรมสะท้อนผลการเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้และการพัฒนาทักษะวิชาชีพจากประสบการณ์ฝึกงาน
ประเมินจากการสะท้อนผลการเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้และการพัฒนาวิชาชีพ
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
กลุ่มวิชา 1. คุณธรรม จริยธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทางปัญญา 4. ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 6. วิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้
ลำดับ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1.1.2 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ อดทนอดกลั้น มีความเสียสละ รับผิดชอบ และซื่อสัตย์ต่องานที่ได้รับมอบหมายทั้งด้านวิชาการและวิชาชีพ และสามารถพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 2.1.2 มีความรู้และเนื้อหาในวิชาชีพ ด้านหลักการ แนวคิด ทฤษฎี และทักษะการปฏิบัติอย่างลึกซึ้ง สามารถประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานในสถานประกอบการได้อย่างเหมาะสม 2.1.3 เข้าใจชุมชน เข้าใจชีวิต มีความรู้บริบทอุตสาหกรรม สถานประกอบการ และสามารถปรับตัวให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและการทำงาน 3.1.2 สามารถคิดริเริ่มและพัฒนางานอย่างสร้างสรรค์ 4.1.1 รับรู้ความรู้สึกของผู้อื่น เข้าใจผู้อื่น มีความคิดเชิงบวก มีวุฒิภาวะทางอารมณ์และสังคม 4.1.2 ทำงานร่วมกับผู้อื่น ทำงานเป็นทีม เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีในการปฏิบัติงาน .1.2 สื่อสารกับบุคคลและกลุ่มต่าง ๆ อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งการพูด การเขียน และการนำเสนอ โดยใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมที่เหมาะสม 6.1.2 มีความรู้ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล และจัดการเรียนรู้หรือสอนงานได้อย่างหลากหลายเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามความแตกต่างระหว่างบุคคล
1 TEDEE144 ฝึกงานในสถานประกอบการวิศวกรรมไฟฟ้า
กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู้ * วิธีการประเมินผลนักศึกษา สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการประเมินผล
1 1.2, 4.1, 4.2 ประเมินพฤติกรรมด้านวินัย ความรับผิดชอบ การปฏิบัติตามระเบียบ การทำงานร่วมกับผู้อื่น และจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยสถานประกอบการและอาจารย์นิเทศ 1-17 30
2 2.2, 2.3, 3.2, 6.2 ระเมินผลการปฏิบัติงานจริง ความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้ การแก้ปัญหา และทักษะการปฏิบัติงานในสถานประกอบการ 2-17 40
3 5.2 ประเมินจากการจัดทำบันทึก รายงานผลการฝึกงาน และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสารข้อมูล 8-17 15
4 2.3, 3.2, 5.2 ประเมินจากการนำเสนอผลการฝึกงาน การสรุปองค์ความรู้ และการตอบข้อซักถาม 16-17 15
คู่มือรายงานผลการฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
หนังสือส่งตัว
 
ให้นักศึกษาประเมินประสิทธิผลของรายวิชาผ่านระบบประเมินการสอนของมหาวิทยาลัย ประเมินความคิดเห็นเกี่ยวกับกระบวนการฝึกงาน การนิเทศ การให้คำปรึกษา และการวัดประเมินผล เปิดโอกาสให้นักศึกษาเสนอข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับปัญหา อุปสรรค และแนวทางพัฒนาการฝึกงาน ประเมินความพึงพอใจต่อประสบการณ์การเรียนรู้และการปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
ประเมินจากผลการปฏิบัติงานและผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในการฝึกงาน ประเมินจากรายงานการนิเทศของอาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา ประเมินจากความคิดเห็นของสถานประกอบการและพี่เลี้ยงในการดูแลนักศึกษา ประเมินจากคุณภาพรายงานและการนำเสนอผลการฝึกงานของนักศึกษา ประเมินจากการสะท้อนผลการเรียนรู้และปัญหาที่พบระหว่างการฝึกงาน
นำผลการประเมินจากนักศึกษา อาจารย์นิเทศ และสถานประกอบการมาปรับปรุงแนวทางการฝึกงาน ปรับปรุงรูปแบบการนิเทศ การติดตาม และการให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาให้เหมาะสมมากยิ่งขึ้น ปรับปรุงเอกสาร คู่มือ และรูปแบบรายงานการฝึกงานให้สอดคล้องกับบริบทการทำงานจริง พัฒนากิจกรรมการเตรียมความพร้อมก่อนฝึกงานให้สอดคล้องกับความต้องการของสถานประกอบการ
ทวนสอบจากผลการประเมินการปฏิบัติงานของสถานประกอบการ ทวนสอบจากรายงานผลการฝึกงานและการนำเสนอผลงานของนักศึกษา ทวนสอบจากการนิเทศ ติดตาม และสัมภาษณ์นักศึกษาระหว่างการฝึกงาน พิจารณาความสอดคล้องระหว่างผลการเรียนรู้ วิธีการสอน และวิธีการประเมินผล ประชุมอาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาเพื่อสรุปผลการดำเนินงานและทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา
สรุปผลการดำเนินงาน ปัญหา และข้อเสนอแนะจากนักศึกษา อาจารย์นิเทศ และสถานประกอบการหลังสิ้นสุดการฝึกงาน ประชุมทบทวนผลการดำเนินรายวิชาเพื่อปรับปรุงแผนการดำเนินงานในภาคการศึกษาถัดไป ปรับปรุงรูปแบบการประเมินผลและเอกสารที่เกี่ยวข้องให้เหมาะสมกับสถานการณ์จริง พัฒนาเครือข่ายความร่วมมือกับสถานประกอบการเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ นำผลการทวนสอบและข้อเสนอแนะมาใช้ในการพัฒนารายวิชาอย่างต่อเนื่องตามแนวทาง PDCA (Plan-Do-Check-Act)