การประกันคุณภาพ

Quality Assurance

1 เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ ความหมาย ความสำคัญของการประกันคุณภาพ ในเรื่องต่างๆ เช่น ระบบการประกันคุณภาพ ระบบการบริหารงานคุณภาพ การตรวจติดตามระบบคุณภาพ    2 เพื่อให้นักศึกษามีความเข้าใจในการประยุกต์หลักการ และกลวิธีทางสถิติกับการจัดการประกันคุณภาพ ต้นทุนคุณภาพ ให้เกิดประสิทธิภาพได้อย่างเป็นรูปธรรม
เพื่อให้การเรียนการสอนเกิดประสิทธิภาพ และทันสมัย
 
ศึกษาระบบการประกันคุณภาพ ระบบการบริหารงานคุณภาพ การตรวจติดตามระบบคุณภาพ คุณภาพการตลาด คุณภาพการออกแบบคุณภาพการจัดหา คุณภาพการผลิต การควบคุมการผลิต คู่มือคุณภาพ คู่มือกระบวนการ การฝึกอบรม การปรับปรุงคุณภาพให้ดีขึ้นการประยุกต์หลักการ และกลวิธีทางสถิติกับการจัดการประกันคุณภาพ ต้นทุนคุณภาพ
าจารย์จัดเวลาให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคล หรือรายกลุ่มตามความต้องการ 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ (เฉพาะรายที่ต้องการ)
1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา
 1.1.1 ตระหนักในคุณค่าและคุณธรรม จริยธรรม เสียสละ และซื่อสัตย์สุจริ9 1.1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา และความรับผิดชอบต่อตนเอง วิชาชีพและสังคม 1.1.3 มีภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตาม  สามารถทำงานเป็นทีมและสามารถแก้ไขข้อขัดแย้งและลำดับ ความสำคัญ 1.1.4 เคารพสิทธิและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น รวมทั้งเคารพในคุณค่าและศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์
1.2.1 ให้ความสำคัญในวินัย การตรงต่อเวลา การส่งงานภายในเวลาที่กำหนด 1.2.2 สอดแทรกความซื่อสัตย์ต่อตนเอง และสังคม 1.2.3 สอดแทรกคุณธรรมและจริยธรรม 1.2.4 ปฏิบัติตามกฎระเบียบ และข้อบังคับขององค์กรและสังคม
1.3.1   การขานชื่อ การให้คะแนนการเข้าชั้นเรียนและการส่งงานตรงเวลา 1.3.2   สังเกตพฤติกรรมของนักศึกษาในการปฏิบัติตามกฎระเบียบและข้อบังคับต่างๆอย่างต่อเนื่อง 1.3.3   ประเมินปริมาณการทุจริตในการสอบ 1.3.4   ประเมินผลจากความรับผิดชอบในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย
 2.1.1    เข้าใจหลักการของระบบการประกันคุณภาพ   หลักการจัดการคุณภาพโดยรวม มาตรฐานและข้อกำหนดที่เกี่ยวข้อง  2.1.2    มีบทบาท หรือส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมประกันคุณภาพ  2.1.3    รู้ขั้นตอนการตรวจติดตามคุณภาพภายใน และแนวทางการปฏิบัติ ให้เกิด PDCA ในการประกันคุณภาพ
2.2.1   ใช้การสอนหลายรูปแบบ โดยเน้นหลักทางทฤษฎีและปฏิบัติ เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ 2.2.2   ให้นักศึกษาปฏิบัติการวางแผนการดำเนินกิจกรรมการประกันคุณภาพ 2.2.3   บทบาทสมมติการตรวจติดตามคุณภาพภายใน
2.3.1  ทดสอบย่อย 2.3.2  การสอบกลางภาคเรียนและปลายภาคเรียน 2.3.3  ประเมินจากรายงานที่นักศึกษาจัดทำ 2.3.4  ประเมินจากการนำเสนอรายงานในชันเรียน
3.1.1   มีความสามารถในการวิเคราะห์สถานการณ์โดยใช้หลักการที่ได้เรียนมาตลอดจนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ในสถานการณ์จริง 3.1.2   สามารถวางแผนการดำเนินกิจกรรมการประกันคุณภาพ โดยนำหลักการต่างๆ มาอ้างอิงได้อย่างเหมาะสม 3.1.3   มีความใฝ่หาความรู้
3.2.1   มอบหมายงานโครงการกำหนดแนวทางการประกันคุณภาพในหน่วยงานจำลอง 3.2.2   ส่งเสริมการเรียนรู้จากการแก้ปัญหา 3.2.3   การศึกษา ค้นคว้า และรายงานทางเอกสารและรายงานหน้าชั้นเรียน
 
3.2.1   มอบหมายงานที่ส่งเสริมการคิด วิเคราะห์และสังเคราะห์ 3.2.2   ส่งเสริมการเรียนรู้จากการแก้ปัญหา 3.2.3   การศึกษา ค้นคว้า และรายงานทางเอกสารและรายงานหน้าชั้นเรียน
4.1.1   สามารถทำงานกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี 4.1.2   มีความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย 4.1.3   สามารถปรับตัวเข้ากับสถานการณ์และวัฒนธรรมองค์กรที่ปฏิบัติงานได้เป็นอย่างดี 4.1.4   มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีกับผู้ร่วมงานในองค์กรและกับบุคคลทั่วไป 4.1.5   มีภาวะผู้นำ
4.2.1   ส่งเสริมการเคารพสิทธิและการรับฟังผู้อื่นด้วยเหตุผล 4.2.2   ปลูกฝังให้มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับในงานกลุ่ม 4.2.3   ให้ความสำคัญในการแบ่งหน้าที่รับผิดชอบและการให้ความร่วมมือ 4.2.4   กำหนดการทำงานกลุ่ม
ประเมินผลจากแบบประเมินตนเองและกิจกรรมกลุ่
5.1.1  มีทักษะการใช้ภาษาไทยในการอธิบายหลักการและสถานการณ์ตลอดจนการสื่อสารความหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ 5.1.2   สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเก็บรวบรวมข้อมูลและนำเสนอรายงาน 5.1.3   มีความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์และสถิติในอันที่จะวิเคราะห์สถานการณ์ตลอดจนนำเสนอข้อมูลโดยใช้คณิตศาสตร์หรือสถิติ 5.1.4   ใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้
5.2.1   มอบหมายงานค้นคว้าองค์ความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆ และให้นักศึกษานำเสนอหน้าชั้นเรียน 5.2.2   การใช้ศักยภาพทางคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอผลงานที่ได้รับมอบหมาย  
5.3.1     ประเมินจากผลงานและการนำเสนอผลงาน
การดำเนินการประกันคุณภาพและการตรวจติดตามคุณภาพภายใน
ศึกษาข้อกำหนดมาตรฐานการประกันคุณภาพ เช่น ISO9000/การตรวจติดตามคุณภาพภายใน 
มอบหมายงานรายงานการดำเินินการเตรียมการจัดทำระบบ ISO9000
ประเมินจากผลรายงาน
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
กลุ่มวิชา 1. คุณธรรมจริยธรรม 2.ความรู้ที่ต้องได้รับ 3. ทักษะทางปัญญา 4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 6. ด้านทักษะพิสัย
ลำดับ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 มีระเบียบ วินัย ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม เคารพกฎระเบียบและข้อ บังคับ ต่าง ๆ ขององค์กรและสังคม 2 มีภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตาม สามารถทางานเป็นหมู่คณะ สามารถแก้ไขข้อขัดแย้งตาม ลาดับ ความสำคัญ เคารพสิทธิและรับฟัง 3-5 ข้าใจหลักการของระบบการประกันคุณภาพ หลักการจัดการคุณภาพโดยรวม มาตรฐานและข้อกำหนดที่เกี่ยวข้อง รู้แหล่งข้อมูลของมาตรฐานและข้อกำหนดอ้างอิงที่เกี่ยวข้องสำหรับการประกันคุณภาพ 3-5 5 สามารถสืบค้นข้อมูลและแสวงหาความรู้เพิ่มเติมได้ด้วยตนเอง เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางองค์ความรู้และเทคโนโลยีใหม่ มีแนวความคิดอย่างเป็นระบบและมีวิจารณญาณที่ดี ามารถคิด วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาการประกันคุณภาพได้อย่างมีระบบรวมถึงการใช้ข้อมูลประกอบการตัดสินใจในการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3 2,3,5 มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีกับผู้ร่วมงานในองค์กรและกับบุคคลทั่วไป ามารถสื่อสารกับกลุ่มคนที่หลากหลาย และสามารถสนทนาทั้งภาษาไทยและภาษา ต่างประเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถใช้ความรู้ในสาขาวิชาชีพ มาสื่อสารต่อสังคมได้ในประเด็นที่เหมาะสม 2,3,5 มีทักษะในการใช้คอมพิวเตอร์สาหรับงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพได้เป็นอย่างดี ให้นักศึกษาใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สืบค้นข้อมูล ระบบบริหารงานคุณภาพ การประกันคุณภาพได้อย่างทันสมัยและเหมาะสม ทักษะในการดำเนินการประกันคุณภาพในการผลิต
1 ENGIE136 การประกันคุณภาพ
กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู้ * วิธีการประเมินผลนักศึกษา สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการประเมินผล
1 2.1.1, 2.1.2, 3.1.1 - สอบกลางภาค - สอบปลายภาค 8 กับ 17 40%
2 3.2.1, 3.2.2 ศึกษาค้นคว้า รายงาน การศึกษาค้นคว้า, งานที่รับมอบหมาย, กรณีศึกษา การนำเสนอผลงาน, บทบาทสมมติ 50
3 1.1.2, 1.1.4, 3.1.2, 4.1.1, 5.1.1, 5.1.2 การเข้าชั้นเรียน ความประพฤติ การมีส่วนร่วม อภิปราย และเสนอความคิดเห็นในชั้นเรียน ตลอดภาคการศึกษา 10
1.  ศิริพงษ์   ลดาวัลย์ ณ อยุธยา.  การบริหารงานคุณภาพ.  เชียงใหม่ : ธนุชพริ้นติ้ง, 2550. 2.  ปิยะชัย จันทรวงศ์ไพศาล. กับการบริหารงานบุคคลและฝึกอบรม. กรุงเทพฯ : เอชอาร์ เซ็นเตอร์,  2552. 3. พจมาน เตียวัฒนรัฐติกาล. การบริหารและจัดการองค์กรอุตสาหกรรม, สำนักพิมพ์: ส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น), 2550.  4. อนุศักดิ์ ฉินไพศาล. การบริหารอุตสาหกรรมยานยนต์, สำนักพิมพ์: ซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด, 2553.
สำนักงานมาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม
แบบประเมินอาจารย์
ทบทวนจากผลคะแนนสอบ และผลงานของนักศึกษา
รวบรวมประเด็นที่ทำให้ไม่ 
คะแนนและผลงานจากการดำเนินกิจกรรม
ปรับปรุงประสิทธิผลรายวิชาโดยนำข้อเสนอแนะและสิ่งที่ควรพัฒนาจากการสอนเทอมก่อนหน้านี้มาดำเนินวางแผนพัฒนาปรับปรุงเพื่อเตรียมสำหรับการสอนครั้งต่อไป