ตัวรับรู้และการวิเคราะห์ปัญหายานยนต์ไฟฟ้า

Sensor and Problem Analysis for Electric Vehicle

เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะปฏิบัติเกี่ยวกับเซ็นเซอร์ที่ใช้ในยานยนต์ไฟฟ้าและระบบที่เกี่ยวข้อง สามารถใช้เครื่องมือวัดและเครื่องมือวิเคราะห์ในการตรวจสอบและวิเคราะห์ปัญหาของยานยนต์ได้อย่างถูกต้อง รวมทั้งสามารถประยุกต์ใช้การเขียนโปรแกรมเบื้องต้นเพื่อเชื่อมต่อและสื่อสารกับระบบยานยนต์ได้อย่างเหมาะสม โดยคำนึงถึงความปลอดภัยและจรรยาบรรณวิชาชีพ
1. อธิบายหลักการทำงานของเซ็นเซอร์ในยานยนต์ไฟฟ้าและระบบที่เกี่ยวข้องได้
2. จำแนกประเภทและหน้าที่ของเซ็นเซอร์และอุปกรณ์ตรวจจับในยานยนต์ไฟฟ้าได้
3. ใช้เครื่องมือวัดและเครื่องมือวิเคราะห์ในการตรวจสอบระบบยานยนต์ไฟฟ้าได้
4. วิเคราะห์ข้อมูลจากเซ็นเซอร์และอุปกรณ์วินิจฉัยเพื่อหาสาเหตุของปัญหาได้
5. ประเมินผลการตรวจสอบและเลือกวิธีการแก้ไขปัญหาเบื้องต้นได้อย่างเหมาะสม
6. ขียนโปรแกรมเบื้องต้นเพื่อเชื่อมต่อและสื่อสารกับระบบยานยนต์ได้
7. ปฏิบัติงานวิเคราะห์ปัญหายานยนต์ไฟฟ้าได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับเซ็นเซอร์ที่ใช้กับเครื่องยนต์และมอเตอร์ไฟฟ้า ได้แก่ เซ็นเซอร์ วัดอุณหภูมิ ความเร็วรอบ วัดอัตราการไหลของอากาศ ความดันอากาศ ชุดอำนวยความสะดวก ได้แก่ อุลตร้าโซนิกส์ ไลด้า เรด้า กล้อง รวมทั้งการตรวจเช็ค โดยใช้ OBD ในการวิเคราะห์ และใช้มัลติมิเตอร์ในการวิเคราะห์ปัญหารถยนต์ ศึกษาการเขียนโปรแกรมสำหรับเชื่อมต่อกับรถยนต์
อาจารย์ประจำรายวิชา ประกาศเวลาให้คำปรึกษาผ่านเว็บไซต์คณะ  - อาจารย์จัดเวลาให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคล หรือรายกลุ่มตามความต้องการ 1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ (เฉพาะรายที่ต้องการ)
1.1.1 เข้าใจและซาบซึ้งในวัฒนธรรมไทย และตระหนักในคุณค่าของระบบคุณธรรม จริยธรรม เสียสละ และซื่อสัตย์สุจริต  1.1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม เคารพกฎระเบียบและข้อบังคับต่างๆ ขององค์กรและสังคม  1.1.3 มีภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตาม สามารถทำงานเป็นหมู่คณะ สามารถแก้ไขข้อขัดแย้งตามลำดับความสำคัญ เคารพสิทธิและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น รวมทั้งเคารพในคุณค่าและศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์  1.1.4 สามารถวิเคราะห์และประเมินผลกระทบจากการใช้ความรู้ทางวิศวกรรมต่อบุคคล องค์กร สังคม และสิ่งแวดล้อม  1.1.5 มีจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ และมีความรับผิดชอบในฐานะผู้ประกอบวิชาชีพรวมถึงเข้าใจถึงบริบททางสังคมของวิชาชีพวิศวกรรมในแต่ละสาขา ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน
สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพในการเรียนการสอนทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ ยกกรณีศึกษา จัดกิจกรรมกลุ่ม มอบหมายงานที่เน้นความซื่อสัตย์สุจริต ส่งเสริมวินัย ความรับผิดชอบ และความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน พร้อมทั้งให้ผู้สอนเป็นแบบอย่างที่ดี
ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมด้านวินัย ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์สุจริต การส่งงานตรงเวลา การไม่ทุจริตทางวิชาการ ความร่วมมือในการทำงานกลุ่ม การเคารพผู้อื่น และการปฏิบัติงานอย่างปลอดภัยตามจรรยาบรรณวิชาชีพ
ผู้เรียนต้องมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทำงานของเซ็นเซอร์และอุปกรณ์ตรวจจับที่ใช้ในยานยนต์ไฟฟ้าและระบบที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนสามารถอธิบายหน้าที่ ลักษณะการทำงาน และการประยุกต์ใช้เซ็นเซอร์ชนิดต่าง ๆ ได้แก่ เซ็นเซอร์วัดอุณหภูมิ เซ็นเซอร์วัดความเร็วรอบ เซ็นเซอร์วัดอัตราการไหลของอากาศ เซ็นเซอร์วัดความดันอากาศ อัลตราโซนิกส์ ไลด้า เรด้า และกล้อง รวมทั้งมีความรู้เกี่ยวกับการใช้เครื่องมือวินิจฉัย เช่น OBD และมัลติมิเตอร์ ในการตรวจสอบและวิเคราะห์ปัญหายานยนต์ไฟฟ้า ตลอดจนมีความรู้พื้นฐานในการเขียนโปรแกรมเพื่อเชื่อมต่อ อ่านข้อมูล และสื่อสารกับระบบยานยนต์
จัดการเรียนการสอนโดยเน้นให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ ทั้งในเชิงทฤษฎีและการประยุกต์ใช้จริง โดยใช้วิธีการสอนดังนี้

บรรยายประกอบสื่อการสอน เพื่ออธิบายหลักการทำงานของเซ็นเซอร์ อุปกรณ์ตรวจจับ และระบบวิเคราะห์ปัญหาในยานยนต์ไฟฟ้า สาธิตการใช้งานเครื่องมือและอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง เช่น มัลติมิเตอร์ เครื่องมือ OBD และอุปกรณ์เชื่อมต่อระบบยานยนต์ จัดกิจกรรมการเรียนรู้จากกรณีศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนเชื่อมโยงความรู้ทางทฤษฎีกับปัญหาที่เกิดขึ้นจริง ฝึกปฏิบัติในห้องปฏิบัติการ เพื่อเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับการตรวจวัด การอ่านค่า และการแปลผลข้อมูลจากระบบ มอบหมายงานค้นคว้าและรายงาน เพื่อส่งเสริมการศึกษาด้วยตนเองและการสังเคราะห์ความรู้ ฝึกเขียนโปรแกรมเบื้องต้นเพื่อเชื่อมต่อและอ่านข้อมูลจากระบบยานยนต์ อภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างผู้เรียนและผู้สอน เพื่อทบทวนและสรุปองค์ความรู้ร่วมกัน
ประเมินผลด้านความรู้ของผู้เรียนโดยใช้วิธีการที่หลากหลายและสอดคล้องกับผลการเรียนรู้ของรายวิชา ดังนี้

การทดสอบย่อย เพื่อประเมินความรู้ความเข้าใจระหว่างเรียน การสอบกลางภาคและการสอบปลายภาค เพื่อประเมินความรู้ความเข้าใจในภาพรวมของรายวิชา การประเมินจากใบงาน รายงาน และงานมอบหมาย เพื่อพิจารณาความสามารถในการอธิบาย สรุป และประยุกต์ใช้ความรู้ การประเมินจากกรณีศึกษาและการอภิปรายในชั้นเรียน เพื่อวัดความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้กับสถานการณ์จริง การประเมินจากการปฏิบัติและการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น เพื่อพิจารณาความเข้าใจในการนำความรู้ไปใช้กับระบบยานยนต์จริงหรือสถานการณ์จำลอง
ผู้เรียนต้องสามารถคิด วิเคราะห์ และแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในยานยนต์ไฟฟ้าได้อย่างเป็นระบบ โดยอาศัยความรู้เกี่ยวกับเซ็นเซอร์ อุปกรณ์ตรวจจับ เครื่องมือวิเคราะห์ และข้อมูลจากระบบยานยนต์ สามารถเชื่อมโยงสาเหตุของความผิดปกติกับผลที่เกิดขึ้น เลือกใช้วิธีการตรวจสอบที่เหมาะสม ตีความข้อมูลจากเครื่องมือวัดและเครื่องมือวินิจฉัย ตลอดจนประยุกต์ใช้ความรู้ในการวิเคราะห์ปัญหาจากกรณีศึกษาหรือสถานการณ์จริงได้อย่างถูกต้องและมีเหตุผล
จัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมกระบวนการคิด วิเคราะห์ และการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน โดยใช้วิธีการสอนดังนี้

จัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อให้ผู้เรียนฝึกวิเคราะห์สาเหตุของความผิดปกติที่เกิดขึ้นในยานยนต์ไฟฟ้า ใช้กรณีศึกษาเกี่ยวกับปัญหาเซ็นเซอร์ ระบบตรวจวัด และระบบวิเคราะห์ปัญหาในยานยนต์ เพื่อให้ผู้เรียนฝึกคิดเชื่อมโยงและตัดสินใจอย่างมีเหตุผล จัดกิจกรรมฝึกปฏิบัติการตรวจสอบ วัดค่า และแปลผลข้อมูลจากเครื่องมือจริงหรือสถานการณ์จำลอง มอบหมายโจทย์หรือสถานการณ์ให้ผู้เรียนวิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหา พร้อมเสนอแนวทางตรวจสอบและแก้ไข ส่งเสริมการอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และสรุปแนวทางการแก้ปัญหาร่วมกันในชั้นเรียน ฝึกให้ผู้เรียนเขียนโปรแกรมเบื้องต้นเพื่อเชื่อมต่อและอ่านข้อมูลจากระบบยานยนต์ เพื่อพัฒนาการคิดอย่างเป็นลำดับขั้นตอน กระตุ้นให้ผู้เรียนอธิบายเหตุผลในการเลือกใช้เครื่องมือ วิธีตรวจสอบ และแนวทางแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ
ประเมินผลด้านทักษะทางปัญญาจากความสามารถในการคิด วิเคราะห์ และแก้ปัญหาของผู้เรียน โดยใช้วิธีการประเมินดังนี้

ประเมินจากการวิเคราะห์กรณีศึกษาและการตอบคำถามเชิงวิเคราะห์ ประเมินจากใบงานหรือรายงานที่เน้นการวิเคราะห์สาเหตุของปัญหาและการเสนอแนวทางแก้ไข ประเมินจากการปฏิบัติในห้องปฏิบัติการ โดยพิจารณาความสามารถในการเลือกใช้เครื่องมือ ตรวจสอบข้อมูล และแปลผลอย่างมีเหตุผล ประเมินจากงานมอบหมายหรือโครงงานขนาดย่อมที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ปัญหายานยนต์ไฟฟ้า ประเมินจากการอภิปรายและการนำเสนอแนวคิดในการแก้ปัญหาในชั้นเรียน  
ผู้เรียนต้องสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม มีความรับผิดชอบต่อตนเองและส่วนรวม สามารถปฏิบัติงานร่วมกันในการวิเคราะห์ปัญหายานยนต์ไฟฟ้า การใช้เครื่องมือ และการปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการได้อย่างมีประสิทธิภาพ เคารพความคิดเห็นของผู้อื่น มีภาวะผู้นำและผู้ตามที่เหมาะสม สามารถสื่อสารและประสานงานในการทำงานกลุ่มได้ดี ตลอดจนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ งานที่ได้รับมอบหมาย และความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน
 

จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่ม เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกการทำงานร่วมกัน การแบ่งหน้าที่ และความรับผิดชอบในการปฏิบัติงาน มอบหมายงานกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ปัญหา การตรวจสอบระบบ หรือการศึกษากรณีศึกษาด้านยานยนต์ไฟฟ้า จัดกิจกรรมฝึกปฏิบัติในห้องปฏิบัติการแบบร่วมมือ เพื่อส่งเสริมการประสานงานและการช่วยเหลือกันในการใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ ส่งเสริมให้ผู้เรียนอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และรับฟังข้อเสนอแนะของผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ สอดแทรกแนวคิดเรื่องความรับผิดชอบต่อหน้าที่ วินัยในการทำงาน และความปลอดภัยในการปฏิบัติงานทั้งรายบุคคลและรายกลุ่ม เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีบทบาททั้งการเป็นผู้นำและผู้ตามในการดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ มอบหมายงานที่ต้องมีการวางแผน การติดตามความก้าวหน้า และการส่งงานตามเวลาที่กำหนด
 

ประเมินจากพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ความร่วมมือ และการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ ประเมินจากความรับผิดชอบในการปฏิบัติงาน การส่งงานตรงเวลา และการปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ประเมินจากความสามารถในการสื่อสารและประสานงานกับสมาชิกในกลุ่มอย่างเหมาะสม ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมในการปฏิบัติการร่วมกับผู้อื่นในห้องปฏิบัติการ ประเมินจากผลงานกลุ่ม รายงานกลุ่ม หรือการนำเสนอผลงานร่วมกัน ประเมินจากการเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น และการปฏิบัติตนตามกติกาของกลุ่มและชั้นเรียน
ผู้เรียนต้องสามารถใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์พื้นฐานและการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงตัวเลขในการแปลผลค่าจากเซ็นเซอร์ เครื่องมือวัด และเครื่องมือวินิจฉัยของยานยนต์ไฟฟ้าได้ สามารถสื่อสารข้อมูลทางวิชาการและผลการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ทั้งการพูด การเขียน และการนำเสนอ ตลอดจนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เครื่องมือวินิจฉัย และระบบเชื่อมต่อข้อมูลยานยนต์ เพื่อการค้นคว้า การเก็บข้อมูล การวิเคราะห์ และการรายงานผลได้อย่างมีประสิทธิภาพ
 

บรรยายและฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับการอ่านค่า การแปลผล และการวิเคราะห์ข้อมูลจากเซ็นเซอร์และเครื่องมือวัดในยานยนต์ไฟฟ้า จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนฝึกคำนวณและวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการตรวจวัด เช่น ค่าแรงดัน กระแส ความต้านทาน อุณหภูมิ และสัญญาณจากระบบ ฝึกให้ผู้เรียนใช้เครื่องมือ OBD มัลติมิเตอร์ และซอฟต์แวร์หรือโปรแกรมที่เกี่ยวข้องในการอ่านและบันทึกข้อมูลจากระบบยานยนต์ มอบหมายงานค้นคว้าจากแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ ฐานข้อมูลวิชาการ หรือคู่มือทางเทคนิค เพื่อส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเหมาะสม จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนเขียนรายงาน สรุปผลการทดลอง และนำเสนอผลการวิเคราะห์ปัญหาอย่างเป็นระบบ ฝึกให้ผู้เรียนใช้โปรแกรมเบื้องต้นเพื่อเชื่อมต่อ อ่านข้อมูล หรือประมวลผลข้อมูลจากระบบยานยนต์ ส่งเสริมการใช้สื่อดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนรู้ การสื่อสาร และการแลกเปลี่ยนข้อมูลร่วมกัน
 

ประเมินจากแบบฝึกหัดหรือใบงานที่เกี่ยวข้องกับการคำนวณ การอ่านค่า และการแปลผลข้อมูลจากระบบยานยนต์ ประเมินจากการปฏิบัติการใช้เครื่องมือวัด เครื่องมือ OBD และซอฟต์แวร์ที่เกี่ยวข้องในการเก็บและวิเคราะห์ข้อมูล ประเมินจากรายงานปฏิบัติการ รายงานการค้นคว้า และการสรุปผลข้อมูลเชิงตัวเลขอย่างถูกต้อง ประเมินจากการนำเสนอผลงาน การอธิบายผลการวิเคราะห์ และการสื่อสารข้อมูลทางวิชาการ ประเมินจากงานมอบหมายที่ต้องใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้น รวบรวม และประมวลผลข้อมูล ประเมินจากความสามารถในการใช้โปรแกรมหรือเครื่องมือดิจิทัลเพื่อเชื่อมต่อและสื่อสารกับระบบยานยนต์เบื้องต้น
ผู้เรียนสามารถใช้เครื่องมือวัด เครื่องมือวินิจฉัย และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับการตรวจสอบและวิเคราะห์ปัญหายานยนต์ไฟฟ้าได้อย่างถูกต้องเหมาะสม สามารถปฏิบัติการตรวจวัดค่าทางไฟฟ้า อ่านข้อมูลจากระบบ OBD ตรวจสอบสัญญาณจากเซ็นเซอร์ และวิเคราะห์ความผิดปกติของระบบยานยนต์ได้อย่างเป็นลำดับขั้นตอน ตลอดจนสามารถเขียนโปรแกรมเบื้องต้นเพื่อเชื่อมต่อและอ่านข้อมูลจากระบบยานยนต์ได้ โดยปฏิบัติงานด้วยความปลอดภัย รอบคอบ และมีความรับผิดชอบ
 

สาธิตการใช้เครื่องมือวัด เครื่องมือวินิจฉัย และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับการตรวจสอบระบบยานยนต์ไฟฟ้า จัดกิจกรรมฝึกปฏิบัติการใช้มัลติมิเตอร์ OBD และอุปกรณ์เชื่อมต่อกับระบบยานยนต์ในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลอง ให้ผู้เรียนฝึกตรวจวัดค่าทางไฟฟ้า ตรวจสอบการทำงานของเซ็นเซอร์ และอ่านข้อมูลจากระบบยานยนต์ด้วยตนเอง จัดกิจกรรมปฏิบัติการวิเคราะห์ปัญหาโดยใช้ข้อมูลจากเครื่องมือและอุปกรณ์จริง ฝึกการปฏิบัติงานอย่างเป็นขั้นตอน ตั้งแต่การเตรียมเครื่องมือ การตรวจสอบ การบันทึกผล และการสรุปผลการวิเคราะห์ ฝึกเขียนโปรแกรมเบื้องต้นเพื่อเชื่อมต่อ อ่านข้อมูล หรือสื่อสารกับระบบยานยนต์ เน้นการปฏิบัติงานด้วยความปลอดภัย ความระมัดระวัง และการใช้เครื่องมืออย่างถูกต้องตามหลักวิชาชีพ
 

ประเมินจากการปฏิบัติการใช้เครื่องมือวัดและเครื่องมือวินิจฉัยได้อย่างถูกต้อง ประเมินจากความสามารถในการตรวจวัดค่าทางไฟฟ้าและการอ่านข้อมูลจากระบบ OBD หรือเซ็นเซอร์ต่าง ๆ ประเมินจากการปฏิบัติการวิเคราะห์ปัญหายานยนต์ไฟฟ้าตามขั้นตอนที่กำหนด ประเมินจากใบงานปฏิบัติการ รายงานผลการตรวจสอบ และบันทึกผลการทดลอง ประเมินจากผลงานหรือภาระงานที่เกี่ยวข้องกับการเขียนโปรแกรมเชื่อมต่อระบบยานยนต์เบื้องต้น ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติงาน เช่น ความถูกต้อง ความคล่องแคล่ว ความปลอดภัย ความเป็นระเบียบ และความรับผิดชอบในการใช้เครื่องมือและอุปกรณ์
กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู้ * วิธีการประเมินผลนักศึกษา สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการประเมินผล
ไม่มีข้อมูล
ประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยให้นักศึกษาสะท้อนความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนการสอน เนื้อหารายวิชา วิธีการสอน สื่อการสอน กิจกรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล ตลอดจนประโยชน์ที่ได้รับจากรายวิชา โดยใช้แบบประเมินรายวิชาเมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษา รวมทั้งเปิดโอกาสให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเพิ่มเติมเกี่ยวกับปัญหา อุปสรรค และแนวทางพัฒนารายวิชา เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมยิ่งขึ้น
ประเมินการสอนโดยพิจารณาจากผลการเรียนรู้ของนักศึกษา การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน ความสามารถในการปฏิบัติการใช้เครื่องมือวัด เครื่องมือวินิจฉัย และการวิเคราะห์ปัญหายานยนต์ไฟฟ้า รวมทั้งประเมินจากผลการทำแบบทดสอบ งานมอบหมาย รายงานปฏิบัติการ การนำเสนอผลงาน และผลการสอบ นอกจากนี้ยังใช้ผลการประเมินการสอนของนักศึกษา การสังเกตการสอนของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรหรืออาจารย์ร่วมสอน และการพิจารณาความเหมาะสมของเนื้อหา วิธีการสอน สื่อการสอน และกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อประเมินประสิทธิภาพของการจัดการเรียนการสอน
นำผลการประเมินรายวิชา ผลการประเมินการสอน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา และข้อเสนอแนะจากผู้เกี่ยวข้องมาใช้ในการปรับปรุงการสอน ทั้งในด้านเนื้อหา วิธีการสอน กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการสอน และการวัดประเมินผล โดยเฉพาะการเพิ่มกิจกรรมปฏิบัติ การใช้กรณีศึกษา การฝึกวิเคราะห์ปัญหาจากสถานการณ์จริง การใช้เครื่องมือ OBD มัลติมิเตอร์ และโปรแกรมเชื่อมต่อยานยนต์ให้มากขึ้น ตลอดจนปรับปรุงเอกสารประกอบการสอน ใบงาน และแบบประเมินให้สอดคล้องกับผลการเรียนรู้และสมรรถนะที่คาดหวังของรายวิชา
ดำเนินการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาโดยพิจารณาความสอดคล้องระหว่างผลการเรียนรู้ที่กำหนดไว้กับวิธีการสอนและวิธีการประเมินผล ตรวจสอบคุณภาพของข้อสอบ งานมอบหมาย ใบงาน รายงานปฏิบัติการ และเกณฑ์การประเมินภาคปฏิบัติ รวมทั้งพิจารณาผลการเรียนของนักศึกษาเป็นรายบุคคลและภาพรวมของรายวิชา นอกจากนี้อาจมีการทวนสอบโดยคณะกรรมการประจำหลักสูตร หรือการพิจารณาร่วมกันของอาจารย์ผู้สอนในสาขาวิชา เพื่อให้มั่นใจว่านักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนด
ภายหลังสิ้นสุดการเรียนการสอน อาจารย์ผู้สอนและผู้รับผิดชอบหลักสูตรร่วมกันทบทวนผลการดำเนินงานของรายวิชา โดยพิจารณาจากผลการประเมินรายวิชา ผลการเรียนของนักศึกษา ผลการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะจากนักศึกษาและผู้สอน แล้วนำข้อมูลดังกล่าวมาวิเคราะห์เพื่อวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชาในปีการศึกษาถัดไป ทั้งในด้านเนื้อหา กิจกรรมการเรียนรู้ เครื่องมือปฏิบัติการ สื่อการสอน และวิธีการประเมินผล เพื่อให้รายวิชามีความทันสมัย สอดคล้องกับเทคโนโลยียานยนต์ไฟฟ้า และตอบสนองต่อการพัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ