โลหะวิทยาในงานวิศวกรรม

Engineering Metallurgy

1. เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจหลักพื้นฐานของโลหะวิทยา ทั้งโครงสร้างมหภาคและจุลภาคของโลหะ สามารถวิเคราะห์โครงสร้างและสมบัติของโลหะ รวมถึงวิเคราะห์การกัดกร่อนและความเสียหายของโลหะได้อย่างถูกต้อง
2. เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจเครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในงานโลหะวิทยา เข้าใจคุณสมบัติเชิงกลของโลหะและโลหะผสม โครงสร้างจุลภาคและมหภาค การเกิดผลึกและการเปลี่ยนรูปของโลหะ รวมถึงเข้าใจแผนภาพสมดุลเหล็ก–คาร์บอน กระบวนการอบชุบด้วยความร้อน และหลักการของการกัดกร่อน
1. อธิบายโครงสร้างผลึกและความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างกับสมบัติของโลหะได้
2. วิเคราะห์แผนภาพสมดุลและแผนภาพเหล็ก–คาร์บอนเพื่อคาดการณ์โครงสร้างจุลภาคได้
3. ปฏิบัติการเตรียมตัวอย่างและวิเคราะห์โครงสร้างมหาภาคและจุลภาคได้ถูกต้อง
4. วิเคราะห์สาเหตุการกัดกร่อนและความเสียหายของโลหะในงานอุตสาหกรรมได้
5. เลือกใช้โลหะและโลหะผสมได้เหมาะสมกับกระบวนการผลิต
6. ทำงานเป็นทีม มีความรับผิดชอบ และใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูลได้อย่างเหมาะสม
 
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับอุปกรณ์และเครื่องมือที่ใช้ในทางโลหะวิทยา โครงสร้างผลึกของโลหะ การเปลี่ยนรูปของโลหะ โลหะผสม แผนภาพสมดุล แผนภาพของเหล็ก-คาร์์บอน แผนภาพสามธาตุ การกัดกร่อน การวิเคราะห์ความเสียหายของโลหะ การวิเคราะห์โครงสร้างมหภาคและจุลภาคของโลหะ
2
1) ปลูกฝังความซื่อสัตย์ในการปฏิบัติงาน
2) ความตระหนักรับรู้ถึงความสำคัญของวิชาชีพ และจรรยาบรรณวิศวกรอุตสาหการ ซึ่งต้องมีความรับผิดชอบของวิชาชีพต่อชีวิตและทรัพย์สิน ของบุคคลผู้บริสุทธิ์
3) วินัยในตนเอง
 
1) การยกตัวอย่างกรณีศึกษาโศกนาฏกรรมของการเลือกใช้วัสดุที่ผิดพลาดในการออกแบบ เช่น เหตุการณ์เรือไททานิกอัปปาง อันมีสาเหตุหนึ่งมาจากการเลือกใช้วัสดุที่ผิดพลาด
2) การปลูกฝังหน้าที่ความรับผิดชอบ ที่วิศวกรรมอุตสาหการพึงมี และพึงต้องรับผิดชอบต่อชีวิตและทรัพย์สิน ของผลิตภัณฑ์ในฐานนะที่เป็นผู้ควบคุมการผลิต
3) การจัดให้มีกิจกรรมการตรวจสอบผลงาน และบ่งชี้จุดดี จุดบกพร่องซึ่งกันและกัน
1) ประเมินพฤติกรรมในห้องปฏิบัติการ
2) การประเมินวินัย ความรับผิดชอบ ความตรงต่อเวลา ผ่านการเข้าชั้นเรียน และการส่งงานที่ได้รับมอบหมายทั้งในคาบเรียน และนอกคาบเรียน
1) เครื่องมือและอุปกรณ์การเตรียมชิ้นงานทดสอบเพื่อทดสอบโครงสร้างจุลภาคของโลหะ
2) ความแข็งแรงของโลหะ อธิบายผลได้ด้วยโครงสร้างอะตอม และโครงสร้างผลึก
3) โครงสร้างระดับจุลภาค
4) คุณสมบัติทางกลพื้นฐานของโลหะ
5) คุณสมบัติของโลหะบริสุทธิ์ และโลหะผสม (Alloy)
6) การอ่านแผนภาพเฟส-สมดุลเฟส
7) ความรู้เกี่ยวกับ โครงสร้าง วิธีการผลิต มาตรฐาน คุณสมบัติ เหล็กกล้าคาร์บอน เหล็กกล้าไร้สนิม เหล็กกล้าเครื่องมือ  และวิธีการอ่านแผนภาพคุณสมบัติของเหล็ก
8) กรรมวิธีทางความร้อน เพื่อปรับปรุงคุณสมบัติของวัสดุโลหะ
9) คุณสมบัติโลหะผสม (Alloy) และธาตุเติมโลหะและคุณสมบัติสำหรับการปรับปรุงเหล็ก
10) การผลิตที่เกี่ยวข้องกับผงโลหะ
11) การกัดกร่อนของโลหะ
12) การวิเคราะห์ความเสียหายที่เกิดขึ้นกับวัสดุ 
1) บรรยายแบบ Active Learning
2) Problem-Based Learning
3) วิเคราะห์กรณีศึกษาอุตสาหกรรมจริง
 
1) สอบกลางภาค
2) สอบปลายภาค
3) แบบทดสอบย่อย
4) รายงานวิเคราะห์กรณีศึกษา
 
1) การวิเคราะห์สถานการณ์สมมุติ สำหรับการเลือกใช้งานวัสดุ
2) แปลผลโครงสร้างจุลภาค
3) การวิเคราะห์ความเสียหายของวัสดุ และวิธีการใช้ความรู้ในการแก้ไขปัญหา
 
1) Workshop วิเคราะห์แผนภาพ
2) Case Study การแตกหักของชิ้นส่วนโลหะ
 
1) โจทย์ปัญหาวิเคราะห์เชิงสถานการณ์
2) รายงานโครงงานกลุ่ม
3) ความถูกต้องของ งานที่ได้รับมอบหมาย/การบ้าน
 
1) การทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์
2) การทำงานเป็นทีมและการควบคุมอารมณ์
 
1) โครงงานกลุ่ม
2) Peer Evaluation
 
1) ประเมินการทำงานกลุ่ม
2) การนำเสนอหน้าชั้นเรียน
 
1) วิเคราะห์ข้อมูลการทดลอง
2) ใช้กล้องจุลทรรศน์และซอฟต์แวร์วิเคราะห์ภาพ
 
1) ใช้โปรแกรมวิเคราะห์โครงสร้างจุลภาค
2) ฝึกคำนวณสัดส่วนเฟสจากแผนภาพสมดุล
 
1) รายงานที่ใช้กราฟ/ตาราง
2) การนำเสนอ PowerPoint
 
1. การหาความถูกต้อง (Precision)
2. การทำได้เหมือนธรรมชาติ 
1. ฝึกให้นักศึกษามีการใช้งานอุปกรณ์การทดลองได้อย่างถูกต้อง และมีวคามปลอดภัย เป็นขั้นเป็นตอนโดยนิสัย
2. ฝึกให้นักศึกษานำเสนอผลการดำเนินงาน/การบ้าน/งานที่ได้รับมอบหมายต่อเพื่อร่วมชั้นเรียน
ประเมินผลจากการสังเกตการณ์ในชั้นเรียน
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
กลุ่มวิชา 1. ด้านคุณธรรม จริยธรรม 2. ด้านความรู้ 3. ด้านทักษะทางปัญญา 4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 5. ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และ IT
ลำดับ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1. ปลูกฝังความซื่อสัตย์ในการปฏิบัติงาน 2. ความตระหนักรับรู้ถึงความสำคัญของวิชาชีพ และจรรยาบรรณวิศวกรอุตสาหการ ซึ่งต้องมีความรับผิดชอบของวิชาชีพต่อชีวิตและทรัพย์สิน ของบุคคลผู้บริสุทธิ์ 3. วินัยในตนเอง 1. เครื่องมือและอุปกรณ์การเตรียมชิ้นงานทดสอบเพื่อทดสอบโครงสร้างจุลภาคของโลหะ ความแข็งแรงของโลหะ อธิบายผลได้ด้วยโครงสร้างอะตอม และโครงสร้างผลึก โครงสร้างระดับจุลภาค คุณสมบัติทางกลพื้นฐานของโลหะ การผลิตที่เกี่ยวข้องกับผงโลหะ 2. คุณสมบัติของโลหะบริสุทธิ์ และโลหะผสม (Alloy) การอ่านแผนภาพเฟส-สมดุลเฟส วิธีการอ่านแผนภาพคุณสมบัติของเหล็ก กรรมวิธีทางความร้อน เพื่อปรับปรุงคุณสมบัติของวัสดุโลหะ คุณสมบัติโลหะผสม (Alloy) และธาตุเติมโลหะและคุณสมบัติสำหรับการปรับปรุงเหล็ก การกัดกร่อนของโลหะ การวิเคราะห์ความเสียหายที่เกิดขึ้นกับวัสดุ การวิเคราะห์สถานการณ์สมมุติ สำหรับการเลือกใช้งานวัสดุ แปลผลโครงสร้างจุลภาค การวิเคราะห์ความเสียหายของวัสดุ และวิธีการใช้ความรู้ในการแก้ไขปัญหา การทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ การทำงานเป็นทีมและการควบคุมอารมณ์ วิเคราะห์ข้อมูลการทดลอง ฝึกคำนวณสัดส่วนเฟสจากแผนภาพสมดุล
1 TEDIE905 โลหะวิทยาในงานวิศวกรรม
กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู้ * วิธีการประเมินผลนักศึกษา สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการประเมินผล
1 2.1, 2.3, 2.4, 3.1 สอบกลางภาค สาบปลายภาค สอบย่อย Quiz แบบฝึกหัด 2, 4, 6, 8, 16, 17 60
2 1.2, 1.3, 3.1, 3.2, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3 รายงานผลการปฏิบัติการม, ประเมินงานกลุ่ม, ส่ง Lab 3, 5, 7, 11, 12, 14, 15 20
3 1.2, 1.3, 4.2, 4.3 พฤติกรรมและการมีส่วนร่วม ทุกสัปดาห์ที่เข้าชั้นเรียน 5
4 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3 โครงงานกลุ่ม 15 15
1) Callister & Rethwisch, Materials Science and Engineering
2) Smith, Engineering Metallurgy
3) เอกสารประกอบการสอนของผู้สอน
 
1) ASM Handbook
2) มาตรฐาน ASTM ที่เกี่ยวข้อง
 
1) วารสาร Materials Science
2) ฐานข้อมูล ScienceDirect
 
1) แบบประเมินออนไลน์ท้ายภาค
2) การสะท้อนความคิดเห็น (Reflection)
3) Focus Group ตัวแทนนักศึกษา
 
1) Peer Review โดยอาจารย์ในหลักสูตร
2) ประเมินผลสัมฤทธิ์ CLO เทียบเกณฑ์ 70%
3) วิเคราะห์ผลสอบ
 
1) ปรับกิจกรรม Active Learning เพิ่มกรณีศึกษาอุตสาหกรรม
2) เพิ่มสื่อ Simulation
3) ปรับแบบฝึกหัดให้เน้นวิเคราะห์มากขึ้น
1) ผ่านการทวบสอบจากกรรมการทวนสอบข้อสอบจากหลักสูตร
2) ตรวจ Rubric รายงานโครงงาน
3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ย้อนหลัง 3 ปี
 
1) ประชุมคณะกรรมการหลักสูตร
2) วิเคราะห์ SWOT รายวิชา
3) ปรับ CLO ของหลักสูตรและรายวิชา