การขึ้นรูปด้วยแรงอัด

Press Forming

           รายวิชานี้มีจุดมุ่งหมายของรายวิชาเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจหลักการพื้นฐานของการขึ้นรูปงานเซรามิกด้วยแม่พิมพ์ปูนปลาสเตอร์ (Plaster Mold), กระบวนการอัดดินลงในแม่พิมพ์ (Pressing Technique), การเตรียมวัสดุ เครื่องมือ และดินเซรามิกส์สำหรับการขึ้นรูปได้อย่างถูกต้อง รวมถึงการควบคุมความหนาและโครงสร้างของชิ้นงาน โดยเน้นให้นักศึกษาออกแบบรูปทรงที่เหมาะสมกับกระบวนการขึ้นรูปด้วยแม่พิมพ์ เช่น การออกแบบที่มี taper และสามารถถอดชิ้นงานออกจากแม่พิมพ์ได้อย่างปลอดภัย อีกทั้งพัฒนาทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์ ความประณีต เช่นการแกะลวดลาย (Carving), การสร้างพื้นผิว (Texture), การตกแต่งลวดลาย (Surface Decoration) และกระบวนการแก้ปัญหาในการสร้างสรรค์งานเซรามิกส์
1. เพื่อปรับปรุงเนื้อหารายวิชาให้สอดคล้องกับกระบวนการเรียนรู้ทางด้านศิลปะและการออกแบบเซรามิกในปัจจุบัน โดยเน้นการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ (Practice-based learning)
2. เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านการขึ้นรูปเซรามิกด้วยแม่พิมพ์ (Pressing Mold) ให้แก่นักศึกษา โดยเน้นความเข้าใจในกระบวนการ เทคนิค และการใช้วัสดุอย่างถูกต้อง
3. เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาสามารถประยุกต์เทคนิคการขึ้นรูปและการตกแต่งพื้นผิวกับการออกแบบผลงานเซรามิกที่มีความคิดสร้างสรรค์
4. เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับนักศึกษาระดับชั้นปีต้น โดยเน้นการเรียนรู้ผ่านการทดลอง การปฏิบัติจริง และการวิจารณ์ผลงาน (Critique)
5. เพื่อปรับปรุงรูปแบบการมอบหมายงานและการประเมินผลให้สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของรายวิชา และส่งเสริมการพัฒนาทักษะด้านการออกแบบและการแก้ปัญหา
             ศึกษาหลักการและกระบวนการขึ้นรูปงานเซรามิกด้วยแม่พิมพ์ปูนปลาสเตอร์ (Pressing Mold) ตั้งแต่การออกแบบรูปทรงสำหรับแม่พิมพ์ การเตรียมวัสดุและอุปกรณ์ การผสมและการหล่อปูนปลาสเตอร์ การเตรียมดินและการอัดดินลงในแม่พิมพ์ การถอดชิ้นงาน และการเก็บรายละเอียดพื้นผิว รวมถึงการประยุกต์เทคนิคการตกแต่งพื้นผิวพื้นฐาน เช่น การแกะลาย การสร้างพื้นผิว และการสร้างลวดลายบนชิ้นงาน เพื่อพัฒนาทักษะการขึ้นรูป การออกแบบ และความคิดสร้างสรรค์ในการสร้างสรรค์ผลงานเซรามิก
- อาจารย์ประจำรายวิชาให้คำปรึกษาภายในชั้นเรียน - อาจารย์ผู้สอนจัดเวลาให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคล 1ชั่วโมง/ สัปดาห์
 1.1.1 ตระหนักในคุณค่าและคุณธรรม จริยธรรม เสียสละ และซื่อสัตย์สุจริต  1.1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา และความรับผิดชอบต่อตนเอง  1.1.3 เคารพสิทธิและรับฟังความคิดเห็นผู้อื่น รวมทั้งเคารพในคุณค่าและศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์  1.1.4 เคารพกฎระเบียบและข้อบังคับต่าง ๆ ขององค์กรและสังคม  1.1.5 มีจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ
1.2.1 บรรยายพร้อมยกตัวอย่างเกี่ยวกับประเด็นทางคุณธรรม และ จริยธรรม
1.3.1 พฤติกรรมการเข้าเรียน และส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามขอบเขตที่ให้และตรงเวลา
1.3.2 คุณภาพของผลงาน และความคิดสร้างสรรค์ในการพัฒนาผลงาน
2.1 ความรู้ที่ต้องได้รับ
นักศึกษาได้รับความรู้เกี่ยวกับการขึ้นรูปด้วยวิธีการอัดดินลงในแม่พิมพ์ปูนปลาสเตอร์ และสามารถสร้างสรรค์และผลิตผลงานเซรามิกส์ในระบบอุตสาหกรรม เทคนิคการตกแต่งผลงาน และการวิพากษ์วิจารณ์ผลงาน เพื่อการนำเสนอในบริบทศิลปะหัตถศิลป์ได้อย่างสมบูรณ์แบบ
2.2 วิธีการสอน
บรรยาย สาธิต ยกตัวอย่าง และปฏิบัติงาน
2.3 วิธีการประเมินผล
- ประเมินจากการปฏิบัติงาน - ประเมินจากคุณภาพของผลงาน ความคิดสร้างสรรค์ และความตั้งในการศึกษาตามรายบุคคล
3.1 ทักษะทางปัญญา ที่ต้องพัฒนา
พัฒนาความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ มีการวิเคราะห์ เพื่อการป้องกันและแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติงานขึ้นรูป
 
3.2 วิธีการสอน
3.2.1 บรรยาย สาธิต และการให้นักศึกษาปฏิบัติงานขึ้นรูปชิ้นงานตามขั้นตอน 3.2.2 ให้นักศึกษาวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาจากการปฏิบัติงานขึ้นรูปชิ้นงาน 3.2.3 การสะท้อนแนวคิดจากการประพฤติ
3.3.1 สังเกตความเข้าใจในการปฏิบัติงานขึ้นรูปตามรายบุคคล 3.3.2 วัดผลจากการประเมินตัวผลงาน 3.3.3 สังเกตพฤติกรรมการแก้ไขปัญหาในการปฏิบัติการขึ้นรูป
4.1 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ที่ต้องพัฒนา
4.1.1 พัฒนาทักษะในการสร้างสัมพันธภาพระหว่างผู้เรียนด้วยกัน 4.1.2 พัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายให้ครบถ้วนตามกำหนดเวลา
4.2.1 มอบหมายงานรายบุคคล 4.2.2 การนำเสนองาน
4.3.1 ประเมินจากผลงานที่ปฏิบัติ พฤติกรรมการทำงานความรับผิดชอบในชั้นเรียน 4.3.2 ประเมินจากรายงานการศึกษาด้วยตนเอง
5.1.1 ทักษะการคิดคำนวณเชิงตัวเลข 5.1.2 พัฒนาทักษะในการสื่อสารทั้งการพูด การฟัง การเขียน 5.1.3 พัฒนาทักษะในการสืบค้น ข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต 5.1.4 ทักษะในการน าเสนอรายงานโดยใช้รูปแบบ เครื่องมือ และเทคโนโลยีที่เหมาะสม
5.2.1 มอบหมายงานให้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองจากเว็บไซต์ 5.2.2 นำเสนอโดยรูปแบบและเทคโนโลยีที่เหมาะสม 
5.3.1 ประเมินจากผลงาน และการนำเสนอด้วยหลักการและแนวทางการแก้ปัญหา 5.3.2 ประเมินจากการมีส่วนร่วมในการอภิปรายและวิธีการอภิปราย
6.1.1 ทักษะการเตรียมวัสดุและเครื่องมือ
6.1.2 ทักษะการอัดดินลงแม่พิมพ์
6.1.3 ทักษะการถอดชิ้นงานจากแม่พิมพ์
6.1.4 ทักษะการเก็บรายละเอียดชิ้นงาน
6.1.5 ทักษะการตกแต่งพื้นผิว
     6.2.1 การเตรียมดินให้เหมาะสมกับการอัดแม่พิมพ์
     6.2.2 การเตรียมแม่พิมพ์และอุปกรณ์อย่างถูกต้อง
     6.2.3 การกดดินให้แน่นและทั่วถึง 
     6.2.4 การควบคุมความหนาของชิ้นงาน
     6.2.5 การถอดผลงานโดยไม่ทำให้รูปทรงเสีย
     6.2.6 การเก็บขอบและผิวงาน
     6.2.7 การจัดวางลวดลาย
     6.2.8 การแกะลาย
6.3.1 ดีมาก - ควบคุมเทคนิคได้ดี ชิ้นงานเรียบร้อย แข็งแรง
6.3.2 ดี - เทคนิคถูกต้อง มีข้อผิดพลาดเล็กน้อย
6.3.3 พอใช้ - ยังควบคุมเทคนิคได้ไม่ดี ความหนาของผลงานไม่สม่ำเสมอ
6.3.4 ต้องปรับปรุง - โครงสร้างผิดรูป และถอดงานออกจากพิมพ์ไม่สำเร็จ
 
กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู้ * วิธีการประเมินผลนักศึกษา สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการประเมินผล
1 1. ด้านพุทธิพิสัย (Cognitive Domain) นักศึกษาสามารถอธิบายหลักการและกระบวนการขึ้นรูปเซรามิกด้วยแม่พิมพ์ปูนปลาสเตอร์ รวมถึงเข้าใจการออกแบบรูปทรงที่เหมาะสมกับการขึ้นรูป การเตรียมวัสดุและเครื่องมือ และขั้นตอนการผลิตชิ้นงานเซรามิก 2. ด้านทักษะพิสัย (Psychomotor Domain) นักศึกษาสามารถปฏิบัติการขึ้นรูปเซรามิกด้วยเทคนิคการอัดดินในแม่พิมพ์ได้อย่างถูกต้อง สามารถควบคุมความหนาของชิ้นงาน ถอดชิ้นงานออกจากแม่พิมพ์ และเก็บรายละเอียดพื้นผิวของชิ้นงานได้อย่างเหมาะสม 3. ด้านจิตพิสัย (Affective Domain) นักศึกษามีความรับผิดชอบต่อการทำงาน มีความประณีตในการสร้างสรรค์ผลงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นในห้องปฏิบัติการ และแสดงออกถึงความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบและพัฒนาผลงานเซรามิก 1.การประเมินจากผลงานปฏิบัติ 2.การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน 3.การวิจารณ์ผลงาน (Critique) 1. สัปดาห์ที่ 6-7 - Assignment 1 — 25% 2. สัปดาห์ที่ 9-10 - Assignment 2 — 30% 3. สัปดาห์ที่ 12-14 - Assignment 3 — 35% 4. สัปดาห์ที่ 1-15 - การมีส่วนร่วมและการทำงานในชั้นเรียน — 10% 1. Assignment 1 — 25% 2. Assignment 2 — 30% 3. Assignment 3 — 35% 4. การมีส่วนร่วมและการทำงานในชั้นเรียน — 10%