เทคโนโลยีการขยายพันธุ์พืช

Plant Propagation Technology

1.1 รู้ความหมาย และความสําคัญของการขยายพันธุ์พืช 1.2 รู้และสามารถผลิตเครื่องมือที่สําคัญในงานขยายพันธุ์พืชใช้เองได้ 1.3 รู้และอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการขยายพันธุ์พืชได้ 1.4 รู้และอธิบายและสามารถปฏิบัติการการขยายพันธุ์พืช ด้วยวิธีการต่างๆ ได้เช่น การติดตา ต่อกิ่ง เสียบกิ่ง ทาบกิ่ง เปลี่ยนยอด 1.5 รู้และอธิบายและสามารถปฏิบัติการเกี่ยวกับ วิธีการดูแลรักษาต้นพันธุ์ ภายหลังการดําเนินการขยายพันธุ์แล้วเสร็จได้ 1.6 รู้และอธิบายเกี่ยวกับการใช้สารเคมี และเทคนิควิธีต่างๆ ในการขยายพันธุ์พืชได้
เพื่อให้เหมาะกับบริบทพื้นที่และทรัพยากรในการจัดการเรียนการสอน      
ศึกษาและฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับความสำคัญ เครื่องมืออุปกรณ์ในการขยายพันธุ์พืช ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการขยายพันธุ์พืช การขยายพันธุ์พืชโดยวิธีการต่างๆ การดูแลรักษาต้นพันธุ์ที่ทำการขยายพันธุ์แล้ว การใช้สารเคมีและเทคนิคต่างๆ ในการขยายพันธุ์พืช
นักศึกษาสามารถขอคำปรึกษาจากอาจารย์ผู้สอนได้ที่ 089-8350812
1.1.1 มีจิตสำนึกสาธารณะ และตระหนักในคุณค่าของคุณธรรม จริยธรรม 1.1.2 มีจรรยาบรรณทางวิชาการ หรือวิชาชีพ 1.1.3 มีวินัย ขยัน อดทน ตรงต่อเวลา และความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม และสิ่งแวดล้อม 1.1.4 เคารพสิทธิในคุณค่า และศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์
1.2.1 ใช้การสอนแบบสื่อสารสองทาง โดยเปิดโอกาสให้นักศึกษามีการตั้งคําถามหรือตอบคําถามหรือแสดงความคิดเห็นที่เกี่ยวข้องกับ คุณธรรม จริยธรรม ในชั้นเรียนใน โอกาสต่าง ๆ 1.2.2 ยกตัวอย่างกรณีศึกษาตัวอย่างที่ขาดความรับผิดชอบต่อหน้าที่และการประพฤติที่ผิดจรรยาบรรณในวิชาชีพ 1.2.3 อาจารย์ปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างให้ความสําคัญตัองมีจรรยาบรรณวิชาชีพการมีวินัยเรื่องเวลา การเปิดโอกาสให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นและรับฟังความคิดเห็นของนักศึกษาการเคารพและให้เกียรติแก่อาจารย์อาวุโส เป็นต้น
1.3.1 ประเมินผลจากพฤติกรรมที่แสดงออกในชั้นเรียนและในโอกาสที่สาขา/คณะจัดกิจกรรมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องทางด้านคุณธรรมและจริยธรรม การมีสัมมาคารวะต่อผู้อาวุโสและอาจารย์ 1.3.2 การตรวจสอบการมีวินัยต่อการเรียนการตรงต่อเวลาในการเข้าชั้นเรียน และการส่งรายงาน 1.3.3 ประเมินการรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นโดยนักศึกษาอื่น ๆ ในรายวิชา 1.3.4 นักศึกษาประเมินตนเอง
2.1 มีความรู้และความเข้าใจทั้งด้านทฤษฎีและหลักการปฏิบัติในเนื้อหาที่ศึกษา 2.2 สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการและเทคโนโลยีของสาขาวิชาที่ศึกษา 2.3 สามารถบูรณาการความรู้ที่ศึกษากับความรู้ในศาสตร์อื่นๆที่เกี่ยวข้อง
2.2.1 ใช้การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญได้แก่การสอนบรรยายร่วมกับการสื่อสารสองทางโดยเน้นให้นักศึกษาหาทางค้นคว้าหาข้อมูลเพิ่มเติมการสอนแบบร่วมมือ กันเรียนรู้ (Co Operative Learning) การสอนแบบศึกษาด้วยตนเองการค้นคว้าทางอินเตอร์เน็ตการสอนแบบ e-Learning เป็นต้น 2.2.2 เพิ่มการสอนนอกห้องเรียนโดยศึกษาจากประสบการณ์จริงใน เรื่องที่ต้องสร้างความเข้าใจ
2.2.1 ใช้การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญได้แก่การสอนบรรยายร่วมกับการสื่อสารสองทางโดยเน้นให้นักศึกษาหาทางค้นคว้าหาข้อมูลเพิ่มเติมการสอนแบบร่วมมือ กันเรียนรู้ (Co Operative Learning) การสอนแบบศึกษาด้วยตนเองการค้นคว้าทางอินเตอร์เน็ตการสอนแบบ e-Learning เป็นต้น 2.2.2 เพิ่มการสอนนอกห้องเรียนโดยศึกษาจากประสบการณ์จริงใน เรื่องที่ต้องสร้างความเข้าใจ
3.1.1 มีทักษะปฏิบัติจากการประยุกต์ความรู้ ทั้งทางด้านวิชาการ หรือวิชาชีพ 3.1.2 มีทักษะในการนําความรู้มาคิดและใช้อย่างมีระบบ
3.2.1 สามารถใช้ความรู้ทางทฤษฏีเพื่อการพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงานการผลิตไม้ผลที่มีคุณภาพในสถานที่จริง 3.2.2 สามารถร่วมจัดทําระบบเกษตรดีที่เหมาะสม (GAP) ในพื้นที่จริง 3.2.3 สามารถคิดวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น ต่อปัญหาทั้งในและนอกชั้นเรียน
3.3.1 ประเมินจากการตอบปัญหาและการแสดงความคิดเห็นในชั้นเรียนทั้งรายบุคคลและกลุ่ม 3.3.2 รายงานกลุ่ม 3.3.3 การสอบข้อเขียนกลางภาค และปลายภาค
4.1.1 มีมนุษยสัมพันธ์ และมารยาทสังคมที่ดี 4.1.2 มีภาวะความเป็นผู้นํา และผู้ตามได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4.1.3 สามารถทํางานเป็นทีม และสามารถแก้ไขข้อขัดแย้งได้อย่างเหมาะสม 4.1.4 สามารถใช้ความรู้ในศาสตร์มาช่วยเหลือสังคมในประเด็นที่เหมาะสม
4.2.1 จัดกิจกรรมเสริมในชั้นเรียนและนอกชั้นเรียนที่นักศึกษามีโอกาสปฏิสัมพันธ์กับนักศึกษาอื่นและบุคคลภายนอก 4.2.2 มอบหมายงานกลุ่มและมีการเปลี่ยนกลุ่มทํางานตามกิจกรรมที่มอบหมายเพื่อให้นักศึกษาทํางานได้กับผู้อื่นโดยไม่ยึดติดกับเฉพาะเพื่อนที่ใกล้ชิด 4.2.3 กําหนดความรับผิดชอบของนักศึกษาแต่ละคนในการทํางานกลุ่มอย่างชัดเจน
4.3.1 ประเมินการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน 4.3.2 ประเมินความรับผิดชอบจากรายงานกลุ่มของนักศึกษา 4.3.3 ให้นักศึกษาประเมินสมาชิกในกลุ่มทั้งด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและด้านความรับผิดชอบ  
5.1.1 สามารถเลือกใช้วิธีการและเครื่องมือสื่อสารที่เหมาะสม 5.1.2 สามารถสืบค้นศึกษาวิเคราะห์และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ไขปัญหาอย่างเหมาะสม 5.1.3 สามารถใช้ภาษาไทยหรือต่างประเทศในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ
5.2.1 ใช้ PowerPoint ที่น่าสนใจชัดเจนง่ายต่อการติดตามทําความเข้าใจประกอบการสอนในชั้นเรียน 5.2.2 การสอนโดยมีการนําเสนอข้อมูลจากการค้นคว้าทางอินเตอร์เน็ตเพื่อเป็นตัวอย่างกระตุ้นให้นักศึกษาเห็นประโยชน์จากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนําเสนอและสืบค้นข้อมูล 5.2.3 การแนะนําเทคนิคการสืบค้นข้อมูลและแหล่งข้อมูล 5.2.4 การมอบหมายงานที่ต้องมีการสืบค้นข้อมูลด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ  
 
5.3.1 ประเมินทักษะการใช้ภาษาเขียนจากเอกสารรายงาน 5.3.2 ประเมินทักษะการใช้สื่อและการใช้ภาษาพูดจากการนําเสนอรายงานหน้าชั้นเรียน 5.3.3 ประเมินรายงานการสืบค้นข้อมูลด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ
6.1.1 สามารถปฏิบัติงานได้ด้วยตนเอง 6.1.2 สามารถปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องแม่นยํา 6.1.3 สามารถปฏิบัติงานได้อย่างคล่องแคล่วว่องไว
6.2.1 จัดเตรียมบทปฏิบัติการแล้วให้นักศึกษาทําการฝึกปฏิบัติและรายงานผลการปฏิบัติเพื่อให้คะแนนในภาคปฏิบัติการ
6.3.1 งานมอบหมายที่ให้ปฏิบัติตามสภาพจริง 6.3.2 ติดตามงาน 6.3.3 การนำเสนองาน  
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
กลุ่มวิชา 5. ทักษะการ วิเคราะห์ เชิงตัวเลขและ การใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ 1.คุณธรรม จริยธรรม 2. ความรู้ 3. ทักษะทางปัญญา 4. ทักษะ ความ สัมพันธ์ ระหว่าง บุคคลและ ความ รับผิดชอบ
ลำดับ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 2 1 2 1 2 2 3 2
1 BSCAG106 เทคโนโลยีการขยายพันธุ์พืช
กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู้ * วิธีการประเมินผลนักศึกษา สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการประเมินผล
1 มีความรู้ในสาขาวิชาชีพ การสอบกลางภาค 9 25
2 มีความรู้ในสาขาวิชาชีพ การสอบปลายภาค 17 25
3 ปฏิบัติในสถานการณ์จริง รายงานจากบทปฏิบัติการ และรายงานจากงานมอบหมาย 1-16 40
4 มีความรับผิดชอบต่อบทบาททั้งในฐานะผู้นำและผู้ตาม การเข้าห้องเรียนและสังเกตการแสดงออกในการร่วมกิจกรรมต่างๆ 1-16 10