การบริหารโครงการด้านวิศวกรรมไฟฟ้า

Project Management in Electrical Engineering

1.1 เพื่อศึกษาและฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการพื้นฐานการบริหารโครงการ วัฎจักรโครงการ การวางแผนโครงการ 1.2 เพื่อให้สามารถการจัดการการเงินและวิเคราะห์เศรษฐศาสตร์โครงการ การตรวจติดตามและประเมินโครงการได้ 1.3 เพื่อให้สามารถนำเครื่องมือและกระบวนการบริหารโครงการ กลยุทธ์ในการบริหารโครงการ วัฒนธรรมการทำงานเป็นทีมและการประสานงานโครงการได้ 1.4 เข้าใจและนำการบริหารความเสี่ยงและสถานการณ์ นโยบาย กฎหมายและมาตรฐานสำหรับการบริหารด้านโครงการวิศวกรรมไฟฟ้าได้ 1.5 เข้าในและนำแนวทางการบริหารโครงการภาครัฐ เอกชน ภาคอุตสาหกรรมและงานก่อสร้าง การจัดการเอกสารและจัดทำรายงานโครงการ กรณีศึกษาด้านการบริหารโครงการด้านวิศวกรรมไฟฟ้าไปประยุกต์กับการทำงานในอนาคตได้
ศึกษาและฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการพื้นฐานการบริหารโครงการ วัฎจักรโครงการ การวางแผนโครงการ การจัดการการเงินและวิเคราะห์เศรษฐศาสตร์โครงการ การตรวจติดตามและประเมินโครงการ เครื่องมือและกระบวนการบริหารโครงการ กลยุทธ์ในการบริหารโครงการ วัฒนธรรมการทำงานเป็นทีมและการประสานงานโครงการ การบริหารความเสี่ยงและสถานการณ์ นโยบาย กฎหมายและมาตรฐานสำหรับการบริหารด้านโครงการวิศวกรรมไฟฟ้า แนวทางการบริหารโครงการภาครัฐ เอกชน ภาคอุตสาหกรรมและงานก่อสร้าง การจัดการเอกสารและจัดทำรายงานโครงการ กรณีศึกษาด้านการบริหารโครงการด้านวิศวกรรมไฟฟ้า
ทุกวันศุกร์ วันละ 3 ช.ม./สัปดาห์ ที่ไม่ติดภารกิจในการสอน
1.1.1 มีจิตสำนึกสาธารณะและตระหนักในคุณค่าของคุณธรรม จริยธรรม 1.1.2 มีจรรยาบรรณทางวิชาการหรือวิชาชีพ 1.1.3 มีวินัย ขยัน อดทน ตรงต่อเวลาและมีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม 1.1.4 เคารพสิทธิในคุณค่าและและศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์
1.2.1ให้ความสำคัญในวินัย การตรงต่อเวลา การส่งงานภายในเวลาที่กำหนด 1.2.2เน้นเรื่องการแต่งกายและปฏิบัติตนที่เหมาะสมถูกต้องตามระเบียบข้อบังคับของมหาวิทยาลัย 1.2.3 สอดแทรกความซื่อสัตย์ต่อตนเอง และสังคม 1.2.4 ปฏิบัติตามกฎระเบียบ และข้อบังคับขององค์กรและสังคม 1.2.5 ปฏิบัติตามกฎระเบียบ และข้อบังคับขององค์กรและสังคม
1.3.1 การขานชื่อ การให้คะแนนการเข้าชั้นเรียนและการส่งงานตรงเวลา 1.3.2  สังเกตพฤติกรรมของนักศึกษาในการปฏิบัติตามกฎระเบียบและข้อบังคับต่างๆ อย่างต่อเนื่อง จากการขานชื่อการให้คะแนนเข้าชั้นเรียน 1.3.4 ประเมินปริมาณการทุจริตในการสอบ 1.3.5 สังเกตพฤติกรรมของนักศึกษาในการปฏิบัติตามกฎระเบียบและข้อบังคับต่างๆ อย่างต่อเนื่อง จากการขานชื่อการให้คะแนนเข้าชั้นเรียน 1.3.6 ประเมินปริมาณการทุจริตในการสอบ
2.1 มีความรู้และความเข้าใจทั้งด้านทฤษฎีและหลักการปฏิบัติในเนื้อหาสาขาวิชวิศวกรรมไฟฟ้า 2.1.2 สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการและเทคโนโลยีใหม่ๆของสาขาวิศวกรรมไฟฟ้า 2.2.3 สามารถบูรณาการความรู้ในสาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้ากับความรู้ในศาสตร์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
2.2.1 ใช้การสอนหลายรูปแบบ โดยเน้นหลักทางทฤษฎีและการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ 2.2.2 จัดกิจกรรมทางวิชาการและเทคโนโลยีในรู้แบบการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2.2.3 นำ VCD มาเสริมจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในชั้นเรียนด้วย
2.3.1 ประเมินจากแบบทดสอบด้านทฤษฎี สำหรับการปฏิบัติประเมินจากผลงานและการปฏิบัติการ 2.3.2 ประเมินด้านความรู้จากกิจกรรม.........ของผู้เรียน 2.3.3 สังเกตจากการ ถาม – ตอบในชั้นเรียนและให้ทำแบบทดสอบความรู้หลังจากการดู VCD
3.1.1 มีทักษะการปฏิบัติจากการประยุกต์ความรู้ทั้งทางด้านวิชาการหรือวิชาชีพ 3.1.2 มีทักษะในการนำความรู้มาคิดและใช้อย่างเป็นระบบ
 
 
 
ส่งเสริมการเรียนรู้จากการแก้ปัญหา ( Problem Based Instruction)  มอบหมายงานที่ส่งเสริมการคิด วิเคราะห์และสังเคราะห์
3.3.1 ประเมินจากการรายงานผลการดำเนินงานและการแก้ปัญหา 3.3.2 ประเมินจากผลงานที่มอบหมาย/การทดสอบย่อย
4.1.1 มีมนุษย์สัมพันธ์และมารยาททางสังคมที่ดี 4.1.2 มีภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตามได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4.1.3 สามารถทำงานเป็นทีมและสามารถแก้ไขข้อขัดแย้งได้อย่างเหมาะสม 4.1.4 สามารถใช้ความรู้ในศาสตร์มาช่วยเหลือสังคมในประเด็นที่เหมาะสม
4.2.1 ให้คำแนะนำในการเข้าร่วมกิจกรรมสโมสรกิจกรรมของมหาวิทยาลัยฯเพื่อส่งเสริมทักษะการอยู่ในสังคม 4.2.2 กำหนดการทำงานกลุ่มโดยให้หมุนเวียนการเป็นผู้นำ การเป็นสมาชิกกลุ่มและผลัดกันเป็นผู้รายงาน 4.2.3 ให้ความสำคัญในการแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบและการให้ความร่วมมือ 4.2.4 ปลูกฝังให้มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับในงานกลุ่มและสังคม
4.3.1 ประเมินผลจากแบบประเมินตนเองและกิจกรรมกลุ่ม 4.3.2 ประเมินจากการรายงานหน้าชั้นเรียนโดยอาจารย์และนักศึกษา 4.3.3 ประเมินพฤติกรรมภาวการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี 4.3.4 สังเกตพฤติกรรมการระดมสมอง
5.1.1 สามารถเลือกใช้วิธีการและเครื่องมือสื่อสารได้อย่างเหมาะสม 5.1.2 สามารถสืบค้นศึกษา วิเคราะห์และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ไขปัญหาอย่างเหมาะสม 5.1.3 สามารถใช้ภาษาไทยหรือภาษาต่างประเทศในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ
5.2.1 ส่งเสริมให้มีการตัดสินใจบนฐานข้อมูลและข้อมูลเชิงตัวเลข 5.2.2 ใช้ศักยภาพทางคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอผลงานที่ได้รับมอบหมาย 5.2.3 มอบหมายงานค้นคว้าองค์ความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆ และให้นักศึกษานำเสนอหน้าชั้น
5.3.1 สังเกตพฤติกรรมนักศึกษาด้านความมีเหตุผลและมีการบันทึกเป็นระยะ 5.3.2 สังเกตพฤติกรรมนักศึกษาด้านความมีเหตุผลและมีการบันทึกเป็นระยะ 5.3.3 ประเมินจากผลงานและการนำเสนอรายงาน ด้วยสื่อภาษาต่างประเทศ
กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู้ * วิธีการประเมินผลนักศึกษา สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการประเมินผล
1 การทดสอบภาคทฤษฏี 9.1.1. สอบย่อยครั้งที่ 1 9.1.2. สอบกลางภาค 9.1.3. สอบย่อยครั้งที่ 2 9.1.4. สอบปลายภาค 7 8 16 17 5% 30% 5% 30%
2 การศึกษาค้นคว้าและทำงานมอบหมาย เช่น รายงานและ/หรือแบบฝึกหัด ตลอดภาคการศึกษา 25%
3 เวลาเรียน/จิตพิสัย/กิจกรรม ตลอดภาคการศึกษา 5%