แนวความคิดและระเบียบวิธีในการออกแบบสถาปัตยกรรม

Architectural Design Concept and Methodology

1. อธิบายกระบวนทัศน์และแนวความคิดอันหลากหลายที่เป็นพื้นฐานของผลงานสถาปัตยกรรมสมัยใหม่
2. วิเคราะห์แนวคิดและวิธีคิดของสถาปนิกสมัยใหม่ในบริบทที่แตกต่างกัน โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับงานเขียนแบบสองมิติ สามมิติ และโปรแกรมออกแบบกราฟิก
3. อธิบายความสัมพันธ์ของสังคม ชุมชนและสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลต่อการสร้างประโยชน์ใช้สอยหรือโปรแกรมทางสถาปัตยกรรม
4. วิเคราะห์ความสัมพันธ์องสังคม ชุมชน และสิ่งแวดล้อมเพื่อสร้างประโยชน์ใช้สอยหรือโปรแกรมทางสถาปัตยกรรม
5. อธิบายกระบวนการและวิธีการสร้างระเบียบวิธีเชิงความคิด ความคิดเชิงออกแบบและความคิดเชิงนวัตกรรมเพื่อตอบสนองลักษณะของโครงการออกแบบสถาปัตยกรรม
6. วิเคราะห์และสังเคราะห์แนวคิดทางสถาปัตยกรรมเพื่อนำไปสู่การพัฒนาระเบียบวิธีเชิงความคิด
7. เลือกใช้กระบวนการและระเบียบวิธีเชิงความคิดให้เหมาะสมกับลักษณะโครงการออกแบบที่มีความหลากหลาย
8. ปฏิบัติตามวินัยและความรับผิดชอบพื้นฐาน ขยัน อดทน และตรงต่อเวลา          
9. ออกแบบประโยชน์ใช้สอยทางสถาปัตยกรรมได้โดยคำนึงถึงคุณค่าทางความคิดและทรัพย์สินทางปัญญา
10. ผสมผสานหลักการ ทฤษฎี และทักษะทางสถาปัตยกรรมเข้ากับบริบทการเปลี่ยนแปลงของสังคม และสิ่งแวดล้อมด้วยกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ
11. แสดงทักษะในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสร้างสรรค์ ผ่านกระบวนการออกแบบแนวคิดในบริบทจริง
พัฒนากระบวนทัศน์และแนวความคิดอันหลากหลายที่เป็นพื้นฐานของผลงานสถาปัตยกรรมสมัยใหม่ให้แก่ผู้เรียน
ศึกษากระบวนทัศน์และแนวความคิดอันหลากหลายที่ เป็นพื้นฐานผลงานสถาปัตยกรรมของสถาปนิกสมัยใหม่ กระบวนการและวิธีการสร้างระเบียบวิธีเชิงความคิด เพื่อตอบสนองลักษณะของโครงการออกแบบสถาปัตยกรรมที่มีความแตกต่างกัน
1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1. อธิบายกระบวนทัศน์และแนวความคิดอันหลากหลายที่เป็นพื้นฐานของผลงานสถาปัตยกรรมสมัยใหม่
2. อธิบายความสัมพันธ์ของสังคม ชุมชนและสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลต่อการสร้างประโยชน์ใช้สอยหรือโปรแกรมทางสถาปัตยกรรม
3. อธิบายกระบวนการและวิธีการสร้างระเบียบวิธีเชิงความคิด ความคิดเชิงออกแบบและความคิดเชิงนวัตกรรมเพื่อตอบสนองลักษณะของโครงการออกแบบสถาปัตยกรรม
บรรยายและอภิปราย
สอบกลางภาค สอบปลายภาค
1. เลือกใช้กระบวนการและระเบียบวิธีเชิงความคิดให้เหมาะสมกับลักษณะโครงการออกแบบที่มีความหลากหลาย
2. วิเคราะห์และสังเคราะห์แนวคิดทางสถาปัตยกรรมเพื่อนำไปสู่การพัฒนาระเบียบวิธีเชิงความคิด
3. วิเคราะห์ความสัมพันธ์องสังคม ชุมชน และสิ่งแวดล้อมเพื่อสร้างประโยชน์ใช้สอยหรือโปรแกรมทางสถาปัตยกรรม
4. วิเคราะห์แนวคิดและวิธีคิดของสถาปนิกสมัยใหม่ในบริบทที่แตกต่างกัน โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับงานเขียนแบบสองมิติ สามมิติ และโปรแกรมออกแบบกราฟิก
งานศึกษาและวิเคราะห์กรณีศึกษา
รายงานการศึกษาและวิเคราะห์กรณีศึกษา
1. ผสมผสานหลักการ ทฤษฎี และทักษะทางสถาปัตยกรรมเข้ากับบริบทการเปลี่ยนแปลงของสังคม และสิ่งแวดล้อมด้วยกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ
2. แสดงทักษะในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสร้างสรรค์ ผ่านกระบวนการออกแบบแนวคิดในบริบทจริง
1. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชา ให้นักศึกษาได้วิเคราะห์สถานการณ์จำลองและสถานการณ์เสมือนจริง แล้วนำเสนอการแก้ปัญหาที่เหมาะสม
2. ออกแบบประโยชน์ใช้สอยทางสถาปัตยกรรมได้โดยคำนึงถึงคุณค่าทางความคิดและทรัพย์สินทางปัญญา
1. ผลงานการออกแบบของรายวิชา
2. ผลงานการประกวดแบบสถาปัตยกรรม
3. ประเมินจากการอธิบาย การนำสนอ
ปฏิบัติตามวินัยและความรับผิดชอบพื้นฐาน ขยัน อดทน และตรงต่อเวลา          
1. การเรียนแบบร่วมมือ
2. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชา ให้นักศึกษาได้วิเคราะห์สถานการณ์จำลองและสถานการณ์เสมือนจริง
1. ประเมินจากคะแนนจิตพิสัย
2. ผลงานการออกแบบของรายวิชา
3. ผลงานการประกวดแบบสถาปัตยกรรม
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
กลุ่มวิชา 1. ความรู้ 2. ทักษะ 3. จริยธรรม 4. ลักษณะบุคคล
ลำดับ รหัสวิชา ชื่อวิชา 1.1 อธิบายหลักการและทฤษฎีพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับศาสตร์ทางสถาปัตยกรรม 1.2 อธิบายหลักการออกแบบทางสถาปัตยกรรม และข้อแตกต่างของวิธีการ เครื่องมือ เทคโนโลยีในการนำเสนอแบบสถาปัตยกรรม 1.3 อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสังคม และสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลต่อการสร้างสรรค์สถาปัตยกรรม 1.4 อธิบายหลักการ และกระบวนการคิดเชิงนวัตกรรมในงานออกแบบสถาปัตยกรรม 1.5 อธิบายหลักการ ข้อบังคับ กฎหมาย จรรยาบรรณทางวิชาชีพและคุณสมบัติของสถาปนิกผู้ประกอบการ 2.1 ประยุกต์ใช้หลักการ ทฤษฎีพื้นฐานและหลักการปฏิบัติที่เกี่ยวกับงานสถาปัตยกรรม 2.2 เลือกใช้วิธีการและเครื่องมือในการนำเสนอแบบสถาปัตยกรรม 2.3 วิเคราะห์และจำลองอาคารโดยใช้เครื่องมือ เทคโนโลยี โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวกับงานสถาปัตยกรรม 2.4 สร้างสรรค์สถาปัตยกรรมที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสิ่งแวดล้อมด้วยหลักการ กระบวนการคิดเชิงนวัตกรรม 2.5 ผสมผสานหลักการ ทฤษฎี และทักษะทางสถาปัตยกรรมเข้ากับบริบทการเปลี่ยนแปลงของสังคม และสิ่งแวดล้อมด้วยกระบวนการคิดเชิงนวัตกรรม 3.1 เลือกใช้กฎหมายและข้อบังคับทางวิชาชีพสถาปัตยกรรม 3.2 ให้ความร่วมมือในทีมงาน ช่วยเหลือชุมชนและสังคม 3.3 ยอมรับคุณค่าทางความคิดและทรัพย์สินทางปัญญา 3.4 ยอมรับในความแตกต่างของบุคคล เคารพในสิทธิและเสรีภาพของการแสดงความคิดเห็น 4.1 ปฏิบัติตามวินัยและความรับผิดชอบพื้นฐาน ขยัน อดทน และตรงต่อเวลา 4.2 อธิบายและสื่อสารกับผู้อื่นด้วยความรู้และทักษะทางสถาปัตยกรรม 4.3 มุ่งมั่นพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ใช้ทักษะและความรู้เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามเป้าหมาย 4.4 ริเริ่มพัฒนางานสถาปัตยกรรมด้วยการคิดอย่างมีระบบ
1 BARAT114 แนวความคิดและระเบียบวิธีในการออกแบบสถาปัตยกรรม
กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู้ * วิธีการประเมินผลนักศึกษา สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการประเมินผล
1 ความรู้ (Knowledge) สอบกลางภาค สอบปลายภาค 9 และ 17 50%
2 ทักษะ (Skills) งานศึกษาและวิเคราะห์กรณีศึกษา ตลอดภาคการศึกษา 20%
3 จริยธรรม (Ethics) แบบประเมิน - เคารพสิทธิและเสรีภาพในการแสดงออกและการแสดงความคิดเห็น ตลอดภาคการศึกษา 10%
4 ลักษณะบุคคล (Character) - การเข้าชั้นเรียน แบบประเมิน - ริเริ่มพัฒนางานสถาปัตยกรรมด้วยการคิดอย่างมีระบบ ตลอดภาคการศึกษา 20%