ออกแบบสถาปัตยกรรม

Architecture Design

เพื่อให้นักศึกษารมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับขนากสัดส่วนมนุษย์ที่สัมพันธ์กะบการออกแบบสภาปัตยกรรม การจัดผังเฟอร์นิเจอร์ของพื้นที่ใช้สอย การศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลก่อนการออกแบบ และกระบวนการออกแบบสร้างสรรค์งานสถาปัตยกรรมประเภทที่พักอาศัย ขนาดเล็ก โดยบูรณาการศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง และมีทักษาะการนำเสนอผลงานการออกแบบ
ศึกษาและฝึกปฏิบัติการออกแบบงานสถาปัตยกรรม ประเภทบ้านพักอาศัยชั้นเดียว (พื้นที่ไม่เกิน 150 ตารางเมตร) โดยนำหลักการออกแบบขององค์ประกอบประโยชน์ใช้สอย และขนาดของพื้นที่ใช้สอย ซึ่งคำนึงถึงสภาพแวดล้อมที่ตั้งอาคาร กฎหมาย ที่เกี่ยวข้อง และโครงสร้างของอาคาร รวมทั้งการนำเสนอผลงานและมีการศึกษาดูงานนอกสถานที่
  3 คาบต่อสัปดาห์
-มีวินัย ขยัน อดทน ตรงต่อเวลารับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย และมีความรับผิดชอบต่อตนเอง

-มีความตระหนักในคุณค่า ของศิลปวัฒนธรรมประเพณี
1.การกำหนดเกณฑ์การเข้าชั้น เรียน 2.การบรรยายคุณธรรม จริยธรรม ก่อนการเรียน 3.กำหนดเกณฑ์การส่งงาน 4.มอบหมายงานในชั้นเรียน 5.การกำหนดงานแบบกลุ่ม 6. เชิญวิทยากรที่เกี่ยวข้องในสาย วิชาชีพแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
1. การเข้าชั้นเรียน 2. ประเมินผลจากการการส่งงาน ตรงเวลา 3. ประเมินผลจากการนำเสนอ รายงาน 4.ประเมินจากความสำเร็จของ งานกลุ่ม 5.ประเมินจากการวิพากษ์ในชั้น เรียน
1. มีความรู้และความเข้าใจ พื้ น ฐ า น ท า ง ด้ า น ท ฤ ษ ฎี ข้อกำหนดและกฎหมายวิชาชีพ และหลักการปฏิบัติในเนื้อหาที่ ศึกษาทางศิลปะสถาปัตยกรรม หรือสถาปัตยกรรมภายใน 2. เข้าใจและสามารถเลือกใช้ เทคโนโลยีประเภทต่างๆ ในการ ปฏิบัติวิชาชีพออกแบบ เขียน แบบ ให้ได้ตามมาตรฐานทาง ส ถ า ปั ต ย ก ร ร ม ท า งศิ ล ป ะ สถาปัตยกรรมหรือสถาปัตยกรรม ภายใน
1. สอนแบบบรรยายร่วมกับการ อภิปราย 2. การสอนแบบโครงงานเป็นฐาน (Project Based Learning) 3. การสอนแบบเชิงรุก (Active Learning) 4. การเรียนรู้ด้วยตนเอง (SelfDirected Learning) 5. การศึกษาดูงานด้านเทคโนโลยี ทางการออกแบบสถาปัตยกรรม และสถาปัตยกรรมภายใน 6. การมอบหมายการทำรายงาน ค้นคว้าเทคโนโลยี
1. ทดสอบย่อย สอบกลางภาค สอบปลายภาค 2. ประเมินผลจากข้อมูลแบบ ภาคสนาม และแบบจำลอง 3. ประเมินการประยุกต์ใช้องค์ ค ว า ม รู้ ผ่ า น ก า ร อ อ ก แ บ บสถาปัตยกรรมภายใน 4. ประเมินจากผู้เชี่ยวชาญและ เครือข่าย การประเมินจากผลงาน ที่ใช้เทคโนโลยีในการออกแบบ 65 ป ระเมิ น คุ ณ ภ าพ ผ ล งาน
1. มีทักษะการประยุกต์ความรู้ทั้ง ทางด้านวิชาการหรือวิชาชีพ ส า ม า ร ถ ห า ค ว า ม รู้ จ า ก แหล่งข้อมูลต่างๆ และวิเคราะห์ เพื่ อ น ำ ไป สู่ ก า ร อ อ ก แ บ บ สถาปั ต ยกรรม ภ ายใน อย่าง สร้างสรรค์ 2. มีทักษะในการนำเสนอแบบรูป รายการประกอบการก่อสร้างงาน ส ถ าปั ต ย ก รรม ภ าย ใน ด้ วย เทคโนโลยีต่างๆ 3. มีทักษะในการวางแผนระบบ การทำงานภายในองค์กร มีความ เข้าใจข้อมูลและกฏ ห มายที่ เกี่ยวข้องกับทางด้านวิชาชีพ สถาปัตยกรรมภายใน 4. มี ทั ก ษ ะ ก า ร ท ำ ง า น ด้ ว ยเทคโนโลยีและความสามารถใน การนำเสนอผลงานที่เกี่ยวข้องกับ งานสถาปัตยกรรมภายในด้วย เทคนิคที่หลากหลาย การนำเสนอผลงานที่เกี่ยวข้องกับ งานสถาปัตยกรรมภายในด้วย เทคนิคที่หลากหลาย
1. มีการบรรยายท ฤษฎีและ ห ลั ก ก ารป ฏิ บั ติ ใน ด้ าน ก าร ออกแบบสถาปัตยกรรมภายใน อาคารประเภทต่าง ๆ 2. เชิญวิทยากร ผู้มีประสบการณ์ มาบรรยายองค์ความรู้ 3. มีการศึกษาดูงาน ทั้งภายใน หรือต่างประเทศ 4. การฝึกวิเคราะห์ข้อมูลจาก case study และการนำเอาไปใช้ ในการออกแบบ 5. มอบหมายหน้าที่เพื่อค้นคว้า ข้อมูลจากสถานที่จริง 6. การศึกษาตัวอย่างของเอกสาร ประกอบการก่อสร้างงาน 7. เน้นการฝึกปฏิบัติงานโดยมี โค ร ง ก า ร เป็ น ฐ า น (Project Based Practice) 8. ก ารวิพ าก ษ์ ใน ชั้ น เรีย น (Class Discussion) 9. ฝึกปฏิบัติงานได้ในสถาน ประกอบการ
1.นำเสนอและรายงานในชั้นเรียน การสะท้อนความคิด 2. การนำเสนอทำงานเป็นทีม 3. มี ผ ล งาน ใน ก ารออก แบ บ สถาปัตยกรรมภายในอาคาร ประเภทต่าง ๆ 4. ป ระเมิ น ก ารน ำเอ า case study จากการไปศึกษาดูงานมา ประยุกต์ใช้ในการออกแบบภายใน แต่ละประเภทอาคารนั้นๆ 5. ประเมินจากความเข้าใจ และ ความสามารถในการแก้ปัญหาการ ออกแบบสถาปัตยกรรมภายใน 6. ประเมินจากทักษะการสื่อสาร และการนำเสนอผลงานทาง สถาปัตยกรรมภายใน 7. ความสมบูรณ์ถูกต้องของงานที่ มอบหมาย
1. การเลือกใช้เครื่องมือสื่อสารที่ เหมาะสม ทั้งภาษาไทยหรือ ภาษาต่างประเทศในการสื่อสารได้ อย่างมีประสิทธิภาพ 2. มีภาวะความเป็นผู้นำและผู้ ตามได้อย่างมีประสิทธิภาพ คิด เป็นระบบในเชิงตรรกะและคิด สร้างสรรค์ในประเด็นที่เหมาะสและสามารถแก้ไขข้อขัดแย้งได้ อย่างเหมาะสม
1. การเรียนการสอนเพื่อเพิ่ม ค ว า ม เชี ย ว ช า ญ ใน ก า ร ใช้ เทคโนโลยีเพื่อการออกแบบและ สื่อสาร 2. มุ่ งเน้ น ก า ร ให้ โจ ท ย์ ก า ร ออกแบบในสถานการณ์จริง
1. ประเมินจากคุณภาพผลงาน ของผู้เรียน 2 .ป ระ เมิ น จ าก ผ ล งาน ที่ ใช้ เทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
กลุ่มวิชา คุณธรรมจริยธรรม ความรู้ ทักษะทางปัญญา ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านทักษะพิสัย
ลำดับ รหัสวิชา ชื่อวิชา สอดแทรกเรื่องคุณธรรม จริยธรรมในการสอน รวมทั้งมีการจัดกิจกรรม ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สอนความรู้ จรรยาบรรณทางด้านวิชาการและวิชาชีพ ในรายวิชา สอนให้มี ระเบียบวินัย ฝึกให้รู้หน้าที่ในการทำงาน มีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม และสิ่งแวดล้อม ใช้การเรียนการสอนหลากหลายรูปแบบ โดยเน้นหลักการทางทฤษฎีและการ ประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน โดยทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี ทั้งนี้ให้เป็นไปตามลักษณะของ รายวิชาตลอดจนเนื้อหาสาระของรายวิชานั้นๆ นอกจากนี้อาจจัดให้มีการเรียนรู้จากสถานการณ์จริงโดย การศึกษาดูงานหรือเชิญผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ตรงมาเป็นวิทยากรพิเศษเฉพาะเรื่อง ตลอดจนการ ฝึกประสบการณ์หรือ ฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ ใช้กรณีศึกษา การจัดทำโครงงาน การมอบหมายงานให้นักศึกษาสืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์และสรุปข้อมูล การนำเสนองาน โดยอภิปรายเดี่ยวหรือกลุ่ม ร่วมแสดงความคิดเห็น สอดแทรกเรื่องความสำคัญของการมีมนุษยสัมพันธ์ การมีมารยาททางสังคม มอบหมายงานหรือจัดกิจกรรมโดยหมุนเวียนกันทำหน้าที่ผู้นำและผู้ตาม การเคารพสิทธิและการยอมรับ ความคิดเห็นของผู้อื่น การประสานงานกับบุคคลภายนอก การแสดงความคิดเห็นและการวิพากษ์วิจารณ์ งานของผู้อื่น จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชา ให้นักศึกษาได้วิเคราะห์สถานการณ์จำลอง และสถานการณ์เสมือนจริง แล้วนำเสนอการแก้ปัญหาที่เหมาะสม เรียนรู้เทคนิคการประยุกต์เทคโนโลยี สารสนเทศให้นักศึกษาค้นคว้างานที่ต้องอาศัยการประมวลผล โดยการใช้ตัวเลขเพื่อการจัดการข้อมูล การนำเสนอที่เหมาะสมกับสภาพของผู้สื่อสาร สอดแทรกเรื่องความสำคัญของการมีมนุษยสัมพันธ์ การมีมารยาททางสังคม มอบหมายงานหรือจัดกิจกรรมโดยหมุนเวียนกันทำหน้าที่ผู้นำและผู้ตาม การเคารพสิทธิและการยอมรับ ความคิดเห็นของผู้อื่น การประสานงานกับบุคคลภายนอก การแสดงความคิดเห็นและการวิพากษ์วิจารณ์ งานของผู้อื่น
1 BARIA512 ออกแบบสถาปัตยกรรม
กิจกรรมที่ ผลการเรียนรู้ * วิธีการประเมินผลนักศึกษา สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนของการประเมินผล
1 เข้าใจ (Understanding) นำเสนอกรณีศึกษาบ้านพักอาศัยแต่ละกลุ่ม ร้อยละ 5
2 เข้าใจ (Understanding) ประยุกต์ (Applying) ผลงานขนาดสัดส่วนของมนุษย์ในอริยบทที่หลากหลาย ร้อยละ 5
3 เข้าใจ (Understanding) ประยุกต์ (Applying) การนำเสนอข้อมูลองค์ประกอบและพื้นที่ใช้สอย ในส่วน public zone ร้อยละ 5
4 เข้าใจ (Understanding) ประยุกต์ (Applying) การนำเสนอข้อมูลองค์ประกอบและพื้นที่ใช้สอย ในส่วน private zone ร้อยละ 5
5 เข้าใจ (Understanding) ประยุกต์ (Applying) การนำเสนอข้อมูลข้อมูลองค์ประกอบและพื้นที่ใช้สอย ในส่วน service zone ร้อยละ 5
6 เข้าใจ (Understanding) วิเคราะห์ (Analyzing) การนำเสนอรายงานเกี่ยวกับ Orientation, Shading ,Ventilation, Roof Type ร้อยละ 5
7 เข้าใจ (Understanding) วิเคราะห์ (Analyzing) รายงานเกี่ยวกับ Design Criteria ร้อยละ 5
8 เข้าใจ (Understanding) วิเคราะห์ (Analyzing) ผลงานแบบร่างแผนภูมิความสัมพันธ์ Interaction, Function Diagram, Area Requirement ร้อยละ 5
9 เข้าใจ (Understanding) วิเคราะห์ (Analyzing) ผลงานแบบร่างวิเคราะห์ Site Location, Site Survey, Site Analysis, Site Structure -ศึกษาดูงานนอกสถานที่ ร้อยละ 5
10 เข้าใจ (Understanding) วิเคราะห์ (Analyzing) ประเมิน (Evaluating) ผลงานแบบร่างDesign Conceptและแบบร่าง Layout & Plan ร้อยละ 10
11 เข้าใจ (Understanding) วิเคราะห์ (Analyzing) ประเมิน (Evaluating) ผลงานแบบร่าง Section, Elevation & Mass Study ร้อยละ 10
12 เข้าใจ (Understanding) วิเคราะห์ (Analyzing) ประเมิน (Evaluating) ผลงานแบบร่าง การพัฒนาแบบร่าง Plan, Section, Elevation & Mass Study และกำหนด Material ร้อยละ 10
13 เข้าใจ (Understanding) วิเคราะห์ (Analyzing) ประเมิน (Evaluating) ผลงานแบบร่าง กำหนดMaterial และ ทำแบบร่าง Detail Design ร้อยละ 5
14 เข้าใจ (Understanding) วิเคราะห์ (Analyzing) สร้างสรรค์ (Creating) ผลงาน Final Design Production ร้อยละ 10
15 วิเคราะห์ (Analyzing) ประเมิน (Evaluating) สร้างสรรค์ (Creating) ผลงาน Final Design Production ร้อยละ 10