การอ่านแปลความ
Interpretive Reading
เพื่อให้นักศึกษาพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาน เพื่อจับประเด็นสำคัญ วิเคราะห์ สรุป ตีความ จับเจตนาของข้อความที่อ่าน และประเมินทัศนคติของผู้เขียน
1. เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาน และนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสม
2. เพื่อให้มีความรู้ความสามารถเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ
3. เพื่อให้สามารถใช้ภาษาตะวันตกที่เรียนเป็นเครื่องมือศึกษาค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม
4. เพื่อปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม รู้จักและเข้าใจตนเอง สร้างเสริมบุคลิกภาพ มีวินัย
กล้าแสดงออก มีจิตสาธารณะและสามารถทำงานเป็นหมู่คณะ
5. เพื่อเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีทักษะทางปัญญา มีความคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างเป็นระบบ
6. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ใฝ่รู้ แสวงหาความรู้อย่าง
ต่อเนื่อง รู้เท่าทันเหตุการณ์และสามารถนำความรู้ ไปใช้ในการดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุข
7. เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อภาษาตะวันตก
ศึกษาการอ่านอย่างมีวิจารณญานเพื่อจับประเด็นสำคัญ วิเคราะห์ สรุปความ ตีความ จับเจตนาของข้อความที่อ่าน และประเมินทัศนคติของผู้เขียน
1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
| กิจกรรมที่ | ผลการเรียนรู้ * | วิธีการประเมินผลนักศึกษา | สัปดาห์ที่ประเมิน | สัดส่วนของการประเมินผล | ไม่มีข้อมูล |
|---|