ปฏิบัติงานระบบไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ยานยนต์
Vehicle Electrical and Electronics Systems Workshop Practice
เพื่อให้ผู้เรียน มีความรู้้ในการบำรุงรักษา ซ่อมระบบไฟฟ้าได้
เพื่อให้เนื้อหาและการสอนสอดคล้องกับสภาพการณ์ปัจจุบัยและพฤติกรรมของนักศึกษาที่เปลี่ยนไป
'ฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับวงจรไฟฟ้าพื้นฐาน วงจรอิเล็กทรอนิกส์ วงจรไฟฟ้าตัวถังภายใน
รถยนต์ (EWD) ระบบสตาร์ท ระบบประจุไฟฟ้า ระบบจุดระเบิด ระบบอำนวย
ความสะดวก และระบบเสริมความปลอดภัย
อยู่ที่ความต้องการของนศ
(1) ประเมินจากกิจนิสัยในการปฏิบัติงาน
(2) ประเมินผลทักษะในการปฏิบัติงาน
แผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
กลุ่มวิชา | ||
---|---|---|
ลำดับ | รหัสวิชา | ชื่อวิชา |
1 | TEDME909 | ปฏิบัติงานระบบไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ยานยนต์ |
กิจกรรมที่ | ผลการเรียนรู้ * | วิธีการประเมินผลนักศึกษา | สัปดาห์ที่ประเมิน | สัดส่วนของการประเมินผล |
---|---|---|---|---|
1 | (1) แสดงออกซึ่งจิตสำนึกสาธารณะ และตระหนักในคุณค่าของคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพครู ที่เสริมสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืน (3) แสดงออกซึ่งการมีวินัย ขยัน อดทน เสียสละ ตรความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม และเป็นแบบอย่างที่ดี | (1) ประเมินด้านจิตพิสัยของนักศึกษา เซ่น การตรงต่อเวลา การเข้าชั้นเรียน การแต่งกาย การส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามเวลาที่กำหนด และการเข้าร่วมกิจกรรมเสริมหลักสูตร | ทุกสัปดาห์ที่สอน | 15% |
2 | (1) มีความรอบรู้ในด้านความรู้ทั่วไป วิชาชีพครู และวิชาชีพเฉพาะ อย่าง กว้างขวาง ลึกขึ้ง และเป็นระบบ (2) สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการและเทคโนโลยีในลาชาวิชาชีพ เฉพาะ รวมทั้งคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินค่าองค์ความรู้ด้วยวิธีการที่เหมาะสม รวมทั้งตระหนักถึง ความสำคัญชองงานวิจัยเพื่อต่อยอดองค์ความรู้ | (1) ประเมินผลตลอดภาคเรียน (2) ประเมินผลจากงานที่มอบหมาย | ทุกสัปดาห์ที่สอน | 15% |
3 | (1) มีจินตนาการในการใช้ข้อมูลประกอบการตัดสินใจและแก้ปัญหาที่มี ความสลับซับซ้อน ในการประยุกต์ความรู้ทางด้านวิชาการและวิชาชีพ เพื่อพัฒนานวัตกรรม | (2) ประเมินผลจาการฝึกทักษะด้านปฏิบัติการ | ทุกสัปดาห์ที่สอน | 20% |
4 | (1) แสดงออกถึงการมีมนุษยสัมพันธ์ที่ด็ สามารถรับรู้ความรู้สึกชองผู้อื่น และ มีวุฒิภาวะทางอารมณ์ (4) สามารถวางแผนและรับผิดชอบในการพัฒนาการเรียนรู้เพื่อให้เกิดความ ปลอดภัยในการทำงาน และมีจิตสำนึกต่อสังคมด้านการน่าความรู้ในศาสตร์มาช่วยเหลือได้อย่างเหมาะสม | (1) ประเมินพฤติกรรมจากการแสดงออกถึงการมีมบุษยสัมพันธ์ที่ดี (3) ประเมินผลการทำงานเป็นทีมตามที่ได้รับมอบหมาย | ทุกสัปดาห์ที่สอน | 15% |
5 | 1) มีทักษะในการเลือกใช้วิธีการและเครื่องมือในการวิเคราะห์ข้อมูล ข่าวสารทั้งที่ เป็นตัวเลขเซิงสถิติ คณิตศาสตร์ ภาษาพูดและภาษาเขียน อันมีผลทำให้สามารถเช้าใจองค์ความรู้หรือ ประเด็นปิญหาได้อย่างรวดเร็ว 2) สามารถใช้ดุลยพินิจในการลืบด้น วิเคราะห์ ประมวลผล แปลความหมายและ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อแกัใฃปญหาอย่างเหมาะสม | (1) ความสามารถในการใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศในการติดตามข้อมูล ข่าวสาร (2) ความสามารถในการวิเคราะห์และแปลความหมาย (3) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการน่าเสนอผลงาน (4) จรรยามารยาทในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเหมาะสมกับ สถานการณ์และวัฒนธรรมสากล | ทุกสัปดาห์ที่สอน | 15% |
6 | 1) แสดงออกถึงการมีทักษะในการจัดการเรียนรู้ด้านการปฏิบัติงานใน วิชาชีพเฉพาะ วิชาชีพครู การบริหารจัดการในด้านเวลา เครื่องมือ อุปกรณ์และวิธีการ ที่มีรูปแบบ หลากหลายอย่างบูรณาการและสร้างสรรค์ (2) แสดงออกถึงการมีทักษะในการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการสอนรวมถึง ประยุกต์วิธีการสอนได้อย่างบูรณาการที่เหมาะสมกับเนื้อหาและสภาพชองกลุ่มผู้เรียนที่หลากหลายอย่างมี นวัตกรรม( | (1) สร้างทักษะในการปฏิบัติงาน | ทุกสัปดาห์ | 20% |
กลศาสตร์ของไหล ของชัยสวัสิด์ เทียนวิบูลย์
ไม่มี
ค้นคว้าทางเนต
คะแนน
ผลการเรียน
1 แบบประเมิน
ดูจากข้อ1 2
ทดสอบ
ข้อมูลที่ได้้มาปรับการสอน เนื้อหา ใหม่