รายละเอียด

Unit 1 Hobbies

Vocabulary and Listening : collecting stamps, go running, play chess, etc.
Speaking : Free time hobbies
Pronunciation : Word stress
Grammar : Verb + infinitive

กิจกรรม :  บรรยาย โดยใช้ Power Point ประกอบการสอน
พร้อมยกตัวอย่างประกอบ
 กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนนำเสนองานในชั้นเรียน
 ฝึกสนทนา เป็นคู่
 มอบหมายงานรายบุคคล เพื่อให้สรุปและทบทวนความรู้

Unit 1 Hobbies

Reading : Free Time
Writing : Favorite hobbies
Culture Talk : Free hobbies, Rude gestures


กิจกรรม :  บรรยาย โดยใช้ Power Point และสื่อมัลติมีเดีย ประกอบการสอน
พร้อมยกตัวอย่างประกอบ
 กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนทำงานเป็นคู่/กลุ่ม นำเสนองานในชั้นเรียน
 การเรียนรู้แบบร่วมมือ (co-operative learning)
 แสดงบทบาทสมมติ ( role play)
 Class Discussion


Unit 2 Clothes and colors

Vocabulary and Listening : a blue dress, black pants, red shoes, etc.
Speaking : Shopping for clothes
Pronunciation : Intonation in Wh-questions
Grammar : Comparatives


กิจกรรม :  บรรยาย โดยใช้ Power Point และสื่อมัลติมีเดีย ประกอบการสอน
พร้อมยกตัวอย่างประกอบ
 กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนทำงานเป็นคู่/กลุ่ม นำเสนองานในชั้นเรียน
 การเรียนรู้แบบร่วมมือ (co-operative learning)
 แสดงบทบาทสมมติ ( role play)
 Class Discussion

Unit 2 Clothes and colors

Reading : Where do you shop?
Writing : Online and in-store shopping
Culture Talk : Platform sneakers, Country’s famous products


กิจกรรม :  มอบหมายหัวข้อให้ผู้เรียนค้นคว้า
 กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนนำเสนองานในชั้นเรียน
 การเรียนรู้แบบร่วมมือ (co-operative learning) อภิปรายร่วมกัน
 แสดงบทบาทสมมติ ( role play)

 ให้นักเรียนฝึกทำแบบฝึกหัด

Unit 3 An active life

Vocabulary and Listening : do yoga, dance, play volleyball, etc.
Speaking : Exercising
Pronunciation : Intonation in repetitions
Grammar : Verb + noun

กิจกรรม :  มอบหมายหัวข้อให้ผู้เรียนค้นคว้า
 กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนนำเสนองานในชั้นเรียน
 การเรียนรู้แบบร่วมมือ (co-operative learning) อภิปรายร่วมกัน
 แสดงบทบาทสมมติ ( role play)

 ให้นักเรียนฝึกทำแบบฝึกหัด

Unit 3 An active life

Reading : Indoor Adventures
Writing : Favorite indoor sport
Culture Talk : Indoor rock climbing, Physical education class

กิจกรรม :  บรรยาย โดยพร้อมยกตัวอย่างประกอบ
 กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง มอบหมายให้ผู้เรียนทำชิ้นงานในประเด็นที่สนใจภายใต้หัวข้อที่กำหนดแล้วให้ผู้เรียนนำเสนอผลงานในชั้นเรียน
 Peer review ให้เพื่อนช่วยแนะนำเพื่อน ด้วยการให้นักเรียนให้ข้อเสนอแนะและแก้ไขงานหลังจากการฟังคำเสนอแนะจากเพื่อน

Revision

กิจกรรม :  บรรยาย โดยพร้อมยกตัวอย่างประกอบ
 กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง มอบหมายให้ผู้เรียนทำชิ้นงานในประเด็นที่สนใจภายใต้หัวข้อที่กำหนดแล้วให้ผู้เรียนนำเสนอผลงานในชั้นเรียน
 Peer review ให้เพื่อนช่วยแนะนำเพื่อน ด้วยการให้นักเรียนให้ข้อเสนอแนะและแก้ไขงานหลังจากการฟังคำเสนอแนะจากเพื่อน

Midterm Examination
กิจกรรม :

Unit 4 Getting around

Vocabulary and Listening : driver, conductor, ticket, etc.
Speaking : Bus schedule
Pronunciation : Intonation in questions
Grammar : Indirect questions

กิจกรรม :  กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนนำเสนองานในชั้นเรียน
 การเรียนรู้แบบร่วมมือ (co-operative learning)
 แสดงบทบาทสมมติ ( role play)
 Class Discussion
 ให้นักเรียนฝึกทำแบบฝึกหัด
 มอบหมายงานรายบุคคล

Unit 4 Getting around

Reading : What is Bikeshare?
Writing : Best way to get around
Culture Talk : Taking the subway, Parking fees

กิจกรรม :  กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนนำเสนองานในชั้นเรียน
 การเรียนรู้แบบร่วมมือ (co-operative learning)
 แสดงบทบาทสมมติ ( role play)
 Class Discussion
 ให้นักเรียนฝึกทำแบบฝึกหัด
 มอบหมายงานรายบุคคล

Unit 5 Personality

Vocabulary and Listening : generous, funny, outgoing, etc.
Speaking : Meeting new people
Pronunciation : Intonation to show surprise
Grammar : Simple present vs. present continuous




กิจกรรม :  บรรยาย โดยใช้ Power Point ประกอบการสอน
พร้อมยกตัวอย่างประกอบ
 กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนนำเสนองานในชั้นเรียน
 การเรียนรู้แบบร่วมมือ (co-operative learning)
 แสดงบทบาทสมมติ ( role play)
 Class Discussion
 ให้นักเรียนฝึกทำแบบฝึกหัด
 มอบหมายงานรายบุคคล

Unit 5 Personality

Reading : Job finder
Writing : Description of friends and family
Culture Talk : Describing personalities, Job interviews



กิจกรรม :  บรรยาย โดยใช้ Power Point ประกอบการสอน
พร้อมยกตัวอย่างประกอบ
 กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนนำเสนองานในชั้นเรียน
 การเรียนรู้แบบร่วมมือ (co-operative learning)
 แสดงบทบาทสมมติ ( role play)
 Class Discussion
 ให้นักเรียนฝึกทำแบบฝึกหัด
 มอบหมายงานรายบุคคล

Unit 6 Cooking

Vocabulary and Listening : peel, boil, bake, etc.
Speaking : How to use a coffee maker




กิจกรรม :  บรรยาย โดยใช้ Power Point ประกอบการสอน
พร้อมยกตัวอย่างประกอบ
 กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนนำเสนองานในชั้นเรียน
 การเรียนรู้แบบร่วมมือ (co-operative learning)
 แสดงบทบาทสมมติ ( role play)
 Class Discussion
 ให้นักเรียนฝึกทำแบบฝึกหัด
 มอบหมายงานรายบุคคล

Unit 6 Cooking


Pronunciation : Pausing
Grammar : Imperative and sequence markers


กิจกรรม :  บรรยาย โดยใช้ Power Point ประกอบการสอน
พร้อมยกตัวอย่างประกอบ
 กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนนำเสนองานในชั้นเรียน
 การเรียนรู้แบบร่วมมือ (co-operative learning)
 แสดงบทบาทสมมติ ( role play)
 Class Discussion
 ให้นักเรียนฝึกทำแบบฝึกหัด
 มอบหมายงานรายบุคคล

Unit 6 Cooking

Reading : Mike gets cooking,
Writing : How to make a favorite dish
Culture Talk : Too much coffee, Traditional dishes

กิจกรรม :  บรรยาย โดยใช้ Power Point ประกอบการสอน
พร้อมยกตัวอย่างประกอบ
 กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนนำเสนองานในชั้นเรียน
 การเรียนรู้แบบร่วมมือ (co-operative learning)
 แสดงบทบาทสมมติ ( role play)
 Class Discussion
 ให้นักเรียนฝึกทำแบบฝึกหัด
 มอบหมายงานรายบุคคล

Revision and Wrap-up

สัปดาห์ที่ 18
Final Examination 3 Hours
กิจกรรม :  บรรยาย โดยใช้ Power Point ประกอบการสอน
พร้อมยกตัวอย่างประกอบ
 กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนนำเสนองานในชั้นเรียน
 การเรียนรู้แบบร่วมมือ (co-operative learning)
 แสดงบทบาทสมมติ ( role play)
 Class Discussion
 ให้นักเรียนฝึกทำแบบฝึกหัด
 มอบหมายงานรายบุคคล